7月1日至7月23日，寧波大學醫(yī)學部“醫(yī)心向甬——回聲計劃”暑期社會實踐團隊開展了一系列深入且富有成效的調研與訪談活動。團隊成員不僅聚焦于醫(yī)學教學需求與遺體器官捐獻現狀，還深入寧波五家三甲醫(yī)院，與資深醫(yī)生進行深度交流，共同探討醫(yī)學教育與臨床實踐的融合發(fā)展路徑。

醫(yī)學教學與資源現狀的雙重挑戰(zhàn)

　　在為期12天的調研中，團隊通過問卷、訪談等形式，深入了解了寧波市醫(yī)學教學資源和課程設置的現狀。調研結果顯示，超過75%的醫(yī)學生認為大體解剖實操對專業(yè)學習至關重要，但寧波市遺體捐獻數量與醫(yī)學教育實際需求之間存在顯著缺口。寧波大學醫(yī)學部形態(tài)學系副教授王庚老師指出，局部解剖學實驗課常因大體資源不足而難以實現合理的學生配置，同時課程設置亦亟待優(yōu)化，適當增加總課時并提高實操比重將更有利于醫(yī)學生掌握知識和技能。
 

遺體捐獻的現狀與挑戰(zhàn)

　　在遺體捐獻方面，團隊發(fā)現傳統(tǒng)觀念限制和公眾對捐獻用途合規(guī)性的懷疑仍是主要障礙。問卷數據顯示，醫(yī)學生、醫(yī)學教師及普通公眾中不愿意捐獻遺體的比例均超過70%，且超半數醫(yī)學生和醫(yī)學教師不愿向家人宣傳遺體捐獻。寧波市紅十字會邱磊老師和汪敏老師強調，盡管我國的遺體捐獻相關程序和法律規(guī)范已經較為完善，但網絡不實信息的傳播加劇了公眾的疑慮。

新生代觀念轉變與宣傳創(chuàng)新

　　面對挑戰(zhàn)，團隊也看到了希望。得益于校園宣傳等工作的開展 ，寧波市年輕一代對捐獻的接受度顯著提高，涌現出以“成年禮登記”捐獻志愿為標志的新風尚。邱磊老師指出，將嚴謹的捐獻流程、法律法規(guī)講解與感人的典型捐獻故事有機結合，有助于激發(fā)公眾的興趣，提升宣傳效果。
 

三甲醫(yī)院深度訪談：外科醫(yī)生成長新變化

　　在7月12日至7月23日的深度訪談中，團隊走訪了寧波大學附屬第一醫(yī)院、寧波市醫(yī)療中心李惠利醫(yī)院等五家三甲醫(yī)院，與多位資深醫(yī)生交流外科醫(yī)生的成長經驗。醫(yī)生們強調了大體解剖訓練在外科醫(yī)生成長中的基石作用，并分享了腔鏡和手術機器人等先進工具在外科手術中的應用經驗。寧波大學附屬人民醫(yī)院胸外科周成偉主任指出，虛擬解剖技術作為一種非侵入性的新型“解剖”技術，有望為醫(yī)學教育和臨床問題的理解帶來突破性變化。
 

醫(yī)學生成長的多維建議

　　對于醫(yī)學生的成長，醫(yī)生們給出了全面而深刻的建議。他們強調醫(yī)學生不僅要扎實掌握專業(yè)知識，還要注重溝通能力的培養(yǎng)，學會與患者、同事有效溝通。同時，醫(yī)學生應緊跟信息時代的步伐，利用互聯網資源拓寬知識視野，樹立為醫(yī)學事業(yè)和人類健康做奉獻的信念，積極參與臨床實習，將理論知識與臨床實踐相結合。

多方協(xié)作與技術升級

　　針對大體資源缺乏的困境，團隊提出雙軌并進的方案：加強全社會層面的遺體捐獻宣傳動員，擴大捐獻志愿者登記基數;同時引入虛擬解剖設備，將其與理論教學和實體解剖有機結合，增強形態(tài)學教學效果。此外，建立更高效的聯動機制，凝聚更強大的社會合力，也是推動捐獻事業(yè)發(fā)展的重要方向。
 

總結

　　寧波大學醫(yī)學部“醫(yī)心向甬——回聲計劃”暑期社會實踐團隊通過深入調研與訪談，不僅揭示了醫(yī)學教學與遺體器官捐獻事業(yè)的現狀與挑戰(zhàn)，也為醫(yī)學生的培養(yǎng)指明了方向 。團隊表示，未來將繼續(xù)關注醫(yī)學教育領域的發(fā)展動態(tài)，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學人才提供參考和貢獻力量，共同推動醫(yī)學事業(yè)的繁榮發(fā)展。