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天門清風起，環(huán)保志愿行

發(fā)布時間：2025-07-24     閱讀：
大學生在行動——河海學子探企研學，賦能基層環(huán)保實踐
      為深入學習貫徹習近平新時代生態(tài)文明思想，響應國家生態(tài)文明建設(shè)，助力“文明天門”新型環(huán)保精神建設(shè)。河海大學機電工程學院“荊楚鄉(xiāng)行隊”實踐團創(chuàng)新實踐路徑，于2025年7月開展“企業(yè)研學 + 基層實踐”活動。團隊先深入無錫能之匯環(huán)保科技有限公司、旭揚科技有限公司，解碼環(huán)保技術(shù)；再奔赴湖北天門竟陵街道江河社區(qū)，將理論落地實踐，用青春力量架起環(huán)保“科技——民生”的橋梁。
一、企業(yè)研學：解碼環(huán)保技術(shù)，筑牢實踐根基。
      6月下旬，實踐團首站走進無錫能之匯環(huán)�？萍加邢薰�，開啟環(huán)保知識探索之旅。在展廳，企業(yè)講解員與身著紅色志愿馬甲的隊員們圍站交流。借助模型，講解員生動演示工業(yè)廢渣經(jīng)分揀、破碎、再生，變?yōu)榭衫妙w粒的過程，“這些再生料能回用于塑料制品生產(chǎn)，給廢棄物‘二次生命’” ，讓隊員們直觀理解“資源循環(huán)”。走進展廳，講解員首先為我們介紹的，便是公司的核心車間——搭載著被譽為“固廢終結(jié)者”的等離子體氣化熔融技術(shù)。她調(diào)出監(jiān)控視頻，屏幕上清晰鋪展開等離子車間的全景，同時細致講解著設(shè)備的布局邏輯�？粗嬅胬镉行蜻\轉(zhuǎn)的系統(tǒng)，同行的成員們?nèi)滩蛔「锌?ldquo;有這樣的硬核設(shè)備撐著，難怪貴公司能穩(wěn)穩(wěn)扛起危險廢料、工業(yè)廢料和固體廢料的收集、貯存與處置重任！”
     







      參觀結(jié)束后，我們在會議室與技術(shù)員進行了交流。他沏了茶，沒有過多闡述理論，而是以通俗的語言解釋：“環(huán)保工作如同家庭處理垃圾，需先分類再處置，我們的設(shè)備也是先對廢料進行分揀，再通過高溫實現(xiàn)無害化處理。”他拿起廢料處理流程圖，指著其中步驟說明，并在圖上標注了一些關(guān)鍵數(shù)值。交流持續(xù)了近一小時，我們記錄了不少內(nèi)容。臨別時，隊員感慨道：“這趟參觀真是讓我受益匪淺，你們的理論更為我們接下來的實踐指明了方向。

      離開能之匯，實踐團走進旭揚科技工廠，在廢棄物處理區(qū)，分類整齊的工業(yè)固廢暫存柜前，學生們圍著危廢管理專員。專員指著廢切削液收集桶介紹：“每個桶都有電子芯片，實時記錄產(chǎn)生時間、重量，轉(zhuǎn)移時自動對接江蘇省危險廢物監(jiān)控系統(tǒng)生成電子聯(lián)單。團隊成員點頭：“課本里的‘危險廢物可追溯’，原來就是這樣可觸摸的流程。”一天的研學，隊員們深入企業(yè)一線，帶回技術(shù)資料，更收獲“環(huán)保是技術(shù)迭代與理念傳承”的認知，為基層實踐攢足“理論底氣”。

二、天門實踐：理論落地，賦能社區(qū)環(huán)保
      7月，實踐團聯(lián)動天門市竟陵街道辦事處，以江河社區(qū)為陣地，讓理論“接地氣”。抵達后，團隊迅速與居委會對接，聚焦居民環(huán)保意識現(xiàn)狀。通過線上線下結(jié)合的問卷與訪談，梳理出“環(huán)保知識掌握不均、行動落實有差距”等核心問題。

      基于調(diào)研，團隊與居委會共創(chuàng)“環(huán)保賦能雙行動”：一方面，在春蕾幼兒園開展“大手拉小手”生態(tài)環(huán)境科普，通過趣味動畫、垃圾分類互動游戲，寓教于樂，激發(fā)孩子環(huán)保興趣，得到園長李芬的高度認可。另一方面，舉辦“環(huán)保進社區(qū)”方言宣講會，結(jié)合案例講解塑料污染、節(jié)水竅門，現(xiàn)場演示舊物改造，重點科普微塑料等新型污染物危害，并組建線上“環(huán)保互助組”。系列活動顯著提升了社區(qū)垃圾分類準確率，環(huán)保行動從“少數(shù)參與”邁向“全民接力”，更通過幼兒園陣地有效帶動了家庭關(guān)注。

三、青春擔當：延伸環(huán)保路，繪綠色未來
      從無錫車間到天門社區(qū)，實踐團以“知行合一”詮釋價值。隊員將深化“企業(yè)——社區(qū)”對接，計劃開展“環(huán)保技術(shù)進鄉(xiāng)村”云講座，讓綠色理念播撒更廣。此次行動，是“大學生在行動”的生動注腳：青年以技術(shù)智慧扎根基層，化理論為行動，千鄉(xiāng)萬村的環(huán)保畫卷，必將因青春力量更斑斕。
作者：李端端    來源：河海大學機電工程學院
責編：周云
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