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服務(wù)鄉(xiāng)村音樂(lè)教育 三下鄉(xiāng)支教在行動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-23     閱讀
    為弘揚(yáng)大學(xué)生志愿服務(wù)精神,助力鄉(xiāng)村文化振興,拓展鄉(xiāng)村兒童知識(shí)視野和和獲取新知識(shí)。7月14日,巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院“畫(huà)美鄉(xiāng)村墻,繪制振興圖”團(tuán)隊(duì)赴宣稱(chēng)涇縣茂林鎮(zhèn)開(kāi)始以音樂(lè)教育主題的支教活動(dòng)。

                                                                       (圖為團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行基本樂(lè)理知識(shí)講解)
    樂(lè)理知識(shí)課上,團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)孩子們玩節(jié)奏游戲,活躍課堂氛圍,為樂(lè)理課做好鋪墊,讓孩子們對(duì)樂(lè)理有更深的理解。

                                                                                                                     (圖為團(tuán)隊(duì)成員給孩子們上音樂(lè)魅力課)
    音樂(lè)課上,團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟音樂(lè)課教學(xué)。通過(guò)合唱的方式展示最后的教學(xué)成果,孩子們都沉浸其中。

                                                                                                                                           (圖為團(tuán)隊(duì)成員教孩子們跳音樂(lè)手勢(shì)舞)
    音樂(lè)不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受,更是一種精神的寄托,能夠?yàn)槿藗儙?lái)寬慰與力量。向孩子們科普專(zhuān)業(yè)音樂(lè)知識(shí),可以激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣,感受音樂(lè)的魅力。從而培養(yǎng)他們的審美能力和音樂(lè)素養(yǎng)。
作者:張娜娜    來(lái)源:“畫(huà)美鄉(xiāng)村墻,繪制振興圖”團(tuán)隊(duì)
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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