2024年的夏天，陽光熾熱而肆意，透過高大的梧桐樹，灑下一片片金色的光斑。老城區(qū)的街巷里，爬滿青苔的墻壁在光影中訴說著楓橋的故事。當微風拂過，那斑駁的樹影輕輕搖曳，我的思緒也隨之飄向了暑期實踐的那些難忘時光。
“實踐、認識、再實踐、再認識”，為期七天的實踐調研，我們走出學校、走進基層，采用新青年視角探尋矛盾調解的意義，選擇新宣傳方式推廣調研地基層治理經驗，嘗試參與社區(qū)普法宣傳工作，感悟良多。
人民調解千家事，服務溫暖萬人心。實踐過程中，團隊成員訪談三位人民調解員，通過與調解員的交流，我們感受到調解工作的意義，驚嘆于通過心貼心的調解實現的從“矛盾焦點”到“社區(qū)亮點”的轉變，也感受到調解員用真真切切的“紅心”暖實實在在的“民心”的真摯與熱忱，他們用真誠打開心鎖、用溫暖回應囑托，疏導情緒、解決問題，及時把矛盾化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)，為構筑社會和諧穩(wěn)定的“第一道防線”默默奉獻！
劇鏡微觀映調解，團隊協作顯珍貴。拍攝宣傳片的過程中，從腳本的反復修改到場景的精心布置，從演員的細致表演到鏡頭的精準捕捉，每一個環(huán)節(jié)都需要團隊的緊密協作和不懈努力。在拍攝現場，團隊成員面對狹小的拍攝空間、極端的高溫天氣以及與演員的溝通協調問題，大家相互鼓勵，共同尋找解決問題的方案，展現了團隊合作的力量。這種團結協作的精神，不僅體現在拍攝現場，更貫穿于整個創(chuàng)作過程之中，是我們最寶貴的財富。
普法活動潤童心，童趣互動增歡愉。所學是為了所用，學習理論知識是為實踐活動奠定基礎。我們運用所學知識為社區(qū)孩童開展了一場生動的普法課。普法課堂，我們同孩子們打成一片，孩子們總是充滿勃勃生機，對于知識的渴求，對于世界探索的渴望，總是令我們感動。一片冰心在玉壺，一點純真在爛漫。與孩子交往，與孩子互動，使調研活動充滿了童趣與歡樂，也收獲了最真實的體會與感悟，也提醒我們：在真正的調研過程中，始終保持歡樂與善意，始終懷揣赤忱和熱心，真正打開心懷，講一些真話，做一些實事，永遠能使我們受益匪淺，收獲良多。
實踐鑄就真知劍，真理引領前行路。在深入基層、貼近群眾的調研過程中，團隊成員對于基礎矛盾糾紛的化解工作有了更為深刻的認識和體會。這次調研不僅是一次對社會現實的深刻洞察，更是一次心靈的洗禮和成長的磨礪。同真正扎根基層的干部、群眾相比，我們只是做了一些力小事微的工作，但也收獲了一些干部、群眾的想法與意見，這些都是寶貴的經驗。盡管，在很多時候總是“碰一鼻子灰”，出現一些“意料之外”的結果，但大膽一點，勇敢一點，去詢問，去調研，總是能夠讓我們樂在其中。正是這次深入基層的實踐調研，讓我們看到一線工作人員嚴格把關防澇防洪工作，凌晨仍然堅守崗位，及時回應群眾需求。另外，“叮叮當當維修部”、“百呼百應便利部”，社區(qū)內隨處可見的生動有趣的便民服務站蘊含著社區(qū)工作人員“一心一意為居民服務”的真摯擔當。社區(qū)基層一線的工作看似平凡，卻是龐大社會最堅實的地基，是萬家燈火通明的保障。
研有所思，學有所獲，行有所成�；厥状舜螌嵺`之旅，我們滿懷感慨，接下來我們會帶著實踐中的收獲，懷著熱忱與溫暖講述三里的楓橋故事。