走訪鄉(xiāng)村教師心得
鄉(xiāng)村教師的出路在哪里？便在這里。教授孩子們知識，開闊孩子們的眼界，改變孩子們的命運。這便是鄉(xiāng)村教師的出路。不為功利，不為名利。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
如果聊天時聽說對方是老師都會不自覺的平添一股敬意。而鄉(xiāng)村教師就是一種比普通教師更讓人敬佩的職業(yè)，尤其是去偏遠山村支教的人都是值得尊重的，因為鄉(xiāng)村教師身上具有很多優(yōu)秀的品格。
一、不怕寂寞與孤獨的品德
之所以說鄉(xiāng)村教師要忍受的住寂寞與孤獨，是因為鄉(xiāng)村生活不像城市生活那般繁復多彩，比較枯燥無味。在城市中，我們結束了一天的工作后，可以邀請幾位好友一起去逛街、k歌，甚至去酒吧蹦迪，總之，城市生活中娛樂方式是非常多的。而在鄉(xiāng)村中，經濟可能不發(fā)達，基礎設施跟不上時代，即使你想出去玩，也沒有地方選擇。而且鄉(xiāng)村生活節(jié)奏比較慢，人們作息比較規(guī)律，城市生活中也許到了凌晨還沒有睡覺，而在鄉(xiāng)村中，很多人晚上10:00不到就已經入睡了。最重要的是很多人去鄉(xiāng)村當教師，是遠離了家鄉(xiāng)、親人、朋友的，在習慣鄉(xiāng)村生活之前，可能要經歷很長一段時間孤獨寂寞的生活，這對于一個人的心理承受能力是有一定要求的。
二、吃苦耐勞的品質
去鄉(xiāng)村支教，如果是去不那么偏遠落后的鄉(xiāng)村還好，而如果是去像大西北、大涼山那種偏遠山區(qū)支教，對教師無論是身體素質還是心理素質都是有要求的。這些地方環(huán)境艱苦、生活條件落后，吃穿住行可能都有問題，如果是性格比較嬌弱的人是無法忍受的。因此去這些地方支教的人，都很吃苦耐勞，他們不怕臟、不怕累，能夠在艱苦的生活中感受教學的快樂。
三、關愛學生、熱愛教育品質
作為一名老師，無論是在城市中還是在鄉(xiāng)村教學，都應該具備關愛學生，熱愛教學的品質。只有做到關愛學生、熱愛教學，才能堅守師德，把每一位學生都看作自己的親人、孩子，對他們一視公平，不會因為學生不聽話或者違背自己的規(guī)定，而輕易放棄某位學生，不愧于自己教師的身份。
四、是學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。
這讓我想到作為教師的他們，實現孩子們的夢想是一場接力賽，是有能力，有責任心，有奉獻精神的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良知不會受到觸動？當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出的犧牲，甚至付出生命，當看到他們用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎？
人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌。向他們學習，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。值得所有人的尊重，在多年之后，孩子們長大了。會感謝你們，給予了他們知識，改變了他們的人生，這便是最值得高興的地方。因為，他們，幫助了一個又一個的孩子，改變了他們的命運。同時，也將會改變自己的命運。有無數的鄉(xiāng)村學子，通過高考，改變了自己的命運。高考，是這個世界上，最公平的制度。因為，任何人都無法去改變高考的成績，只要認真努力學習，便有可能改變自己的命運，改變自己的階層。這便是學習最偉大的地方。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的他們，奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，給予耐心的批評教育；當他們取得進步時，我們給予莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。