在確定好實(shí)踐方向后，我多次前往書(shū)店去考察現(xiàn)在市場(chǎng)上的兒童繪本及雙語(yǔ)繪本。通過(guò)翻閱幼兒繪本，在某一瞬間我仿佛也回到了童年，回到了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷揣著好奇心探索世界的小時(shí)候。那些溫馨可愛(ài)的畫(huà)面設(shè)計(jì)，五彩斑斕的色調(diào)，親切的文字都讓我沉浸在了兒童的世界。在完成繪本的實(shí)地考察后，我挑選出來(lái)幾本雙語(yǔ)繪本，想著到時(shí)候可以和小朋友們一起閱讀。很快，就到了我期待已久的日子。
　　抬頭看向車(chē)窗外，看著街景如電影片段一般從眼前閃過(guò)，不知不覺(jué)車(chē)子在東港區(qū)幼兒園門(mén)口停下。盡我懷著既激動(dòng)又忐忑的心情走進(jìn)了幼兒園，走向了那間教室。
當(dāng)我在教室門(mén)口等待的時(shí)候，一位古靈精怪的小男孩先是站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的打量我，隨后慢慢靠近我，搖了搖我的手，用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“老師，您直接進(jìn)去就好啦。”“好的，謝謝你小朋友”，我蹲下抬手摸著他的頭說(shuō)著。許是因?yàn)樾∨笥褌兊臒崆�，我心中的緊張忐忑瞬間消散。“小朋友們好呀”，回應(yīng)我的是一張張笑臉。當(dāng)我拿出包里的繪本向他們展示時(shí)，他們又是一陣驚呼。