近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出打工，一大批未成年的孩子被留在家里。因此，在農(nóng)村出現(xiàn)了一個新的特殊兒童群體——留守兒童。而且這個群體的人數(shù)正在不斷擴(kuò)大，并成為一種比較普遍的社會現(xiàn)象。由于父母長期不在家導(dǎo)致正常家庭教育的缺失，留守兒童學(xué)習(xí)、心理、思想道德等方面存在的問題日益凸顯。因此，抓好家庭教育;發(fā)揮學(xué)校教育作用;整合社會資源，開展關(guān)愛留守兒童行動是解決留守兒童問題的根本對策。留守兒童的教育也引起了我校的高度重視，為了更好的教育好國家的下一代，讓留守兒童在健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長�；幢睅煼洞髮W(xué)在2022年開展了“逐夢熠星 ，久伴童行”暑期社會實踐活動。

為了響應(yīng)我們學(xué)院關(guān)于開展暑期實踐活動“一助一”活動的號召，我加入了這個暑期實踐活動的團(tuán)隊當(dāng)中，并且在與留守兒童的家長進(jìn)行交流之后團(tuán)隊于2022年7月19號于安徽省阜南縣洪河橋鎮(zhèn)高園村一留守兒童李彪的家庭進(jìn)行了義務(wù)支教。李彪小朋友從三年級開始就成了留守兒童，爸媽常年在外工作，每年只有在過年期間才能真正的爸媽媽好好在一起，學(xué)習(xí)方面積有學(xué)校老師能夠加以照顧，但這顯然是不夠的。所以團(tuán)隊對其進(jìn)行教育輔導(dǎo)和交流關(guān)心。

志愿者在前去支教前三天就已經(jīng)聯(lián)系了小朋友的監(jiān)護(hù)人爺爺，所以當(dāng)志愿者來到他家里時發(fā)現(xiàn)爺爺早就在志愿者的到來了，不只是為了能讓志愿者照顧孩子的學(xué)習(xí)，還有部分原因是他們確實熱情好客。在與爺爺交程中得知，小朋友很懂事，也比較聽話，知道要好好學(xué)習(xí)，但他仍因為不能在孩子的學(xué)習(xí)上提供太多的幫助而無奈。所以志愿者對其學(xué)習(xí)薄弱的一些科目進(jìn)行輔導(dǎo)，之后經(jīng)過與孩子本人的聊天中，志愿者發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面的問題主要在數(shù)學(xué)上，所以志愿者對孩子進(jìn)行了比較周到的專項訓(xùn)練，帶領(lǐng)著他把數(shù)學(xué)課了一遍，把課本上比較難以理解的題目認(rèn)真詳細(xì)地給李彪小朋友講解了一遍還教給了他一些數(shù)學(xué)做題小技巧，他學(xué)習(xí)之后十分開心。李彪小朋友有說了他就是興趣愛好籃球，然后志愿者又帶著他去體育場打了一會兒籃球，而且他的球藝十分精湛。經(jīng)過幾天的玩耍，小朋友與志愿者打成一片，離別的時候大家都戀戀不舍。

此次活動，小朋友積極參與，起到了很好的效果。在本次活動的過程中志愿者們積極與小朋友進(jìn)行交流，為他們講述學(xué)習(xí)方法，提高了小朋友的文學(xué)素養(yǎng)，同時解決小朋友在學(xué)習(xí)和生活中的困惑，為他建立起學(xué)習(xí)的信心，樹立廣大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活理想。