為了響應本年度結(jié)核病日“開展終結(jié)結(jié)核行動，共建共享健康中國”的主題，讓社會群體了解傳染病的危害以及傳播途徑，提醒人們注意個人衛(wèi)生以減少傳染病的發(fā)生，并建設良好的健康校園環(huán)境。滁州學院經(jīng)濟與管理學院赴滁州市開展流行性及傳染性疾病宣傳防治小分隊隊于6月24日在滁州市山水人家小區(qū)開展了以“預防傳染病，健康伴我行”為主題的志愿服務活動。
病毒無情，人間有情。傳染病防控，與愛同行。作為當代大學生，我們通過“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動為傳染病防控貢獻了自己的一份微薄之力，對出入小區(qū)人員進行測量登記，組織群眾讓自己的實際行動去踐行了時代的責任與擔當。我們應該明白，時間就是生命，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時管控危險因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會到責任重于泰山，病情危急而時不可待。
此次活動旨在通過向居民們宣傳如何防止傳染病的相關知識來減緩居民們因不了解疾病而產(chǎn)生的不安心態(tài)，在進行有效防范的同時努力爭取減少傳染病發(fā)生，積極推動社區(qū)環(huán)境發(fā)展。開展此次活動也豐富了同學們的課余生活，讓志愿者們在奉獻中實現(xiàn)自我價值，勇敢的承擔起當代大學生的責任。

我們要牢固樹立“健康安全第一，責任重于泰山”的觀念。積極開展學校預防傳染病公共衛(wèi)生標準的建設，加強學生公共衛(wèi)生教育，不斷提高學生健康水平，具體預防工作計劃如下：一、要在地方衛(wèi)生防疫部門的指導下，做好常見季節(jié)性的傳染病的`預報工作和預防工作，如：春秋兩季預防呼吸道傳染病，夏季預防腸道傳染病，夏秋兩季預防蟲媒傳染病。二、定期開展結(jié)核病、菌痢、麻疹、水痘、流感、病毒性肝炎等傳染病防治知識的宣傳教育活動，加強對學生衛(wèi)生防病、健康教育工作，衛(wèi)生所通過畫廊、網(wǎng)絡定期進行個人衛(wèi)生習慣、衛(wèi)生防病、自我保健的養(yǎng)成教育，使學生形成對自己和他人健康負責的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成健康的生活方式和習慣。三、生活飲水供應充足，確保飲用開水或衛(wèi)生達標水。四、加強環(huán)境建設，公共衛(wèi)生達標建設，校園綠化覆蓋率達標，教室、閱覽室、學生宿舍、飯廳等公共場所要具有良好的通風，空氣清新。五、社區(qū)衛(wèi)生有專人負責，每天對廢物及時進行清理，處理垃圾有定點場所并定期進行常規(guī)消毒，消除蚊蟲滋生地。
對于此次傳染病防治宣傳，我們還有以下感悟：首先，我們在發(fā)現(xiàn)自己的身體有異常時，應當及時去醫(yī)院就診，不要錯過治療的最佳時機；其次，對于已經(jīng)患有傳染病的人來說，他們自己也是一個病原體，可以傳播病毒，因此，我們應該減少與他們之間的接觸，避免交叉感染；對于他們用過的東西嚴格進行消毒，避免我們也被感染。最后，傳染病被去除后，我們也不應該放松警惕，及時反省自己的不當之處，減少被傳染的可能性。

在這次暑期實踐活動后，我們認識到傳染病是可以治療的。在科學不發(fā)達的時代，許多傳染病曾經(jīng)被稱為“不治之癥”。隨著科學的發(fā)展，人舉戰(zhàn)勝疾病的速度越來越快，能力也越來越強。在科學發(fā)達的今天，人類擁有數(shù)千年與傳染病斗爭的經(jīng)驗，以及各種針對不同傳染病的病原體的特效治療方法、手段及藥物，只要依靠科學，能夠做到早期診斷、早期治療、防治結(jié)合及中西醫(yī)結(jié)合治療，任何傳染病都是可以治療的，人類終將戰(zhàn)勝疾��！

通過這次實踐活動，我才發(fā)現(xiàn)有關疾病方面好多東西并不是我們想象那樣的。我認為作為當代的大學生更應該掌握好自我保護的意識，去預防各種新發(fā)的各種傳染病，以一種健康的面貌融入到社會，為自己將來的發(fā)展奠定堅實的后盾。大學，在這里我們不僅要學習專業(yè)知識，也要學習怎樣做人，但是做到這些更重要的是要有個健康的身體，所以我們要以積極的態(tài)度去面對各種傳染病，預防從自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者，那么當我們面對著那些傳染病是才不會感到恐慌。我堅信只要我們積極向上，并且以積極地態(tài)度去對待各種重大傳染病，不斷努力奮斗，我們?nèi)祟愐欢〞�以有效地辦法戰(zhàn)勝各種重大傳染病。

作者：張海波，昌好。