為拓寬鄉(xiāng)村兒童知識(shí)視野，助力少年在文明素養(yǎng)與法治意識(shí)的雙重滋養(yǎng)下健康成長(zhǎng)，7月9日，武漢紡織大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“鄉(xiāng)育鄉(xiāng)伴，‘經(jīng)’彩一夏”支教團(tuán)，在湖北省鄂州市梁子湖區(qū)涂家垴鎮(zhèn)金海希望小學(xué)與涂鎮(zhèn)村暑期托管班兩個(gè)點(diǎn)位，同步組織開(kāi)展了一場(chǎng)以“環(huán)境保護(hù)+普法宣傳”為主題的課堂活動(dòng)�！　� 　　為了讓孩子們將環(huán)保理念從認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，支教隊(duì)員們帶領(lǐng)大家來(lái)到校內(nèi)操場(chǎng)、花壇等區(qū)域開(kāi)展撿拾垃圾活動(dòng)。孩子們手持垃圾袋，認(rèn)真地搜尋著地面上的紙屑、塑料瓶、果皮等雜物，稚嫩的臉上滿是專注。有的小朋友踮起腳尖夠卡在灌木叢里的塑料袋，有的則小心翼翼地將碎玻璃片撿起放進(jìn)專用垃圾袋，大家分工合作，不一會(huì)兒就把校園角落清理得干干凈凈。隊(duì)員們?cè)谝慌约?xì)心指導(dǎo)，告訴孩子們不同垃圾的分類方法，還趁機(jī)講解亂扔垃圾對(duì)土壤和植物的危害，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中明白“環(huán)境清潔需要每個(gè)人參與”�；氐浇淌液螅�在手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們充分利用身邊廢舊紙盒、塑料瓶、彩紙等材料，親手繪制環(huán)保海報(bào)，將“節(jié)約資源、循環(huán)利用”的理念融入指尖創(chuàng)作，讓環(huán)保意識(shí)在實(shí)踐中生根。 　　當(dāng)日下午的普法宣傳課堂則聚焦村里法律宣傳不足、兒童法律認(rèn)知薄弱的情況，創(chuàng)新采用“案例解讀+情景模擬”的方式。支教隊(duì)員選取與未成年人密切相關(guān)的例子，用通俗易懂的語(yǔ)言解讀法律法規(guī)中的核心內(nèi)容。為讓抽象的法律條文變得可知可感，隊(duì)員們特別設(shè)計(jì)了“我是小法官”情景劇，在角色代入中，孩子們逐漸理解了“法律是保護(hù)自己的鎧甲，也是行為處事的邊界”。支教隊(duì)員著重強(qiáng)調(diào)，未成年人既要懂得用法律保護(hù)自己，也要養(yǎng)成遵法守法的習(xí)慣，不做危害社會(huì)和他人的事情，讓成長(zhǎng)之路始終有法治護(hù)航。 　　環(huán)保普法雙護(hù)航，鄉(xiāng)野課堂育新苗。支教隊(duì)員們表示，希望這堂融合課能成為一把鑰匙，打開(kāi)孩子們認(rèn)識(shí)世界、守護(hù)自我的新視角。此次活動(dòng)有助于孩子們?cè)谑刈o(hù)綠色家園的行動(dòng)中涵養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在知法守法的自覺(jué)中筑牢成長(zhǎng)根基，真正成為兼具環(huán)保意識(shí)與法治觀念的新時(shí)代好少年。