尋訪紅色足跡 傳承紅醫(yī)精神——“星火醫(yī)夏”實(shí)踐團(tuán)赴三臺(tái)山開展紅色教育活動(dòng)
 
追尋紅色足跡，賡續(xù)革命精神。7月8日，大理大學(xué)“星火醫(yī)夏 職通健康”實(shí)踐團(tuán)前往昆明市呈貢區(qū)三臺(tái)山黨建文化公園，開展紅色主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)地參觀、瞻仰英烈、專題學(xué)習(xí)與知識(shí)競答，同學(xué)們?cè)跉v史足跡中感悟紅醫(yī)精神內(nèi)涵。
  
Part1：瞻仰紅色地標(biāo)，重溫奮斗歷程
上午，在講解員帶領(lǐng)下，同學(xué)們依次參觀三臺(tái)山核心紅色教育基地： 在黨史長廊，大家通過歷史文獻(xiàn)和浮雕展板，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨從建黨到引領(lǐng)復(fù)興的偉大征程；隨后在烈士紀(jì)念碑前，全體成員肅立默哀、敬獻(xiàn)鮮花，學(xué)習(xí)呈貢籍革命烈士張?zhí)焯摰认容?ldquo;革命理想高于天”的堅(jiān)定信仰；最后登上東驤閣，結(jié)合數(shù)字展陳，感受黨建引領(lǐng)下的時(shí)代發(fā)展，并眺望滇池與新城風(fēng)貌。實(shí)踐團(tuán)同學(xué)在參觀后紛紛說道：“站在紀(jì)念碑前，仿佛看到先烈們英勇奮斗的身影。他們用生命詮釋的奉獻(xiàn)精神，正是紅醫(yī)精神的源頭。”
  
Part2：：專題學(xué)習(xí)互動(dòng)，深化精神傳承
下午，“星火醫(yī)夏，職通健康”就業(yè)賦能實(shí)踐團(tuán)通過多元形式開展紅醫(yī)精神專題學(xué)習(xí)：故事宣講環(huán)節(jié)，團(tuán)員代表生動(dòng)講述了抗戰(zhàn)時(shí)期紅醫(yī)事跡——革命醫(yī)生如何在物資匱乏年代，用鹽水消毒、竹筒當(dāng)器械，在戰(zhàn)火中守護(hù)傷員生命；通過對(duì)比今日現(xiàn)代化醫(yī)療條件，大家深刻體會(huì)到“救死扶傷、艱苦奮斗”精神的永恒價(jià)值。隨后的知識(shí)競答中，同學(xué)們圍繞紅醫(yī)歷史、黨史知識(shí)踴躍搶答，“抗戰(zhàn)時(shí)期紅醫(yī)主要用什么替代消毒劑？”“傷員轉(zhuǎn)運(yùn)有哪些創(chuàng)新方式？”等問題引發(fā)了熱烈討論。最后在團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中，各小組共同完成紅色主題剪紙作品，在協(xié)作中強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)凝聚力；王同學(xué)在體驗(yàn)后分享道：“剪五角星時(shí)手要穩(wěn)，就像做手術(shù)一樣專注！”
  
通過這次沉浸式的紅色教育之旅，實(shí)踐團(tuán)全體成員對(duì)紅醫(yī)精神有了更真切的感悟。革命先輩們?cè)跇O端困難條件下“用門板當(dāng)手術(shù)臺(tái)”的堅(jiān)守故事，讓抽象的“艱苦奮斗”變得具體可感，使大家深刻理解了紅醫(yī)精神的實(shí)質(zhì)就在一代代醫(yī)者的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)中。活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)黨史、紅醫(yī)史的熱情，認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足，明確了補(bǔ)足理論根基的方向。正如帶隊(duì)教師所期許的，這次活動(dòng)讓歷史的溫度觸手可及，更加堅(jiān)定了大家 “無論未來身處何地，都將銘記醫(yī)者紅色初心，守護(hù)人民健康”的信念與決心。


“星火醫(yī)夏 職通健康”實(shí)踐團(tuán)赴昆明金域檢驗(yàn)開展暑期就業(yè)賦能活動(dòng)圓滿結(jié)束
 
七月流火，實(shí)踐成金。“星火醫(yī)夏 職通健康”就業(yè)賦能實(shí)踐團(tuán)，在昆明金域檢驗(yàn)公司完成了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞行業(yè)認(rèn)知、技能提升、志愿服務(wù)、紅色教育四大板塊展開，助力醫(yī)學(xué)生拓寬職業(yè)視野，夯實(shí)就業(yè)能力。
 
Part1：深入企業(yè)實(shí)踐，把握行業(yè)前沿
同學(xué)們?cè)诮鹩驒z驗(yàn)公司進(jìn)行了全方位的實(shí)踐學(xué)習(xí)：通過參觀實(shí)驗(yàn)室與辦公區(qū)域，了解了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)的日常運(yùn)作流程；聆聽“小域醫(yī)”AI醫(yī)療平臺(tái)專題講座，認(rèn)識(shí)了人工智能技術(shù)在檢驗(yàn)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用；參加生物安全知識(shí)競賽，在理論與實(shí)操結(jié)合中強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范；并分組進(jìn)入基因檢測、病理診斷等核心科室，在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與了夜班實(shí)踐，加深了對(duì)專業(yè)崗位的理解。
 
 
Part2：強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，提升職業(yè)素養(yǎng)
實(shí)踐聚焦學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)，開展了系列活動(dòng)：通過職場訪談活動(dòng)，與金域資深員工交流行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與崗位要求；接受一對(duì)一簡歷指導(dǎo)，由人力資源導(dǎo)師針對(duì)性優(yōu)化求職材料；組織模擬面試實(shí)戰(zhàn)，通過半結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等形式演練求職技巧；并舉辦考研就業(yè)云端分享會(huì)，邀請(qǐng)高校在讀學(xué)長學(xué)姐傳授升學(xué)與求職經(jīng)驗(yàn)，全方位提升就業(yè)競爭力。
 
Part3： 踐行服務(wù)精神，傳承紅色基因
實(shí)踐團(tuán)積極履行社會(huì)責(zé)任，踐行服務(wù)精神并傳承紅色基因： 赴梨園社區(qū)開展健康義診，為居民測量血壓、普及醫(yī)療知識(shí)；參與社區(qū)環(huán)境清潔，維護(hù)公共區(qū)域衛(wèi)生；參觀呈貢三臺(tái)山黨建文化公園，在烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)花緬懷，學(xué)習(xí)革命先烈奉獻(xiàn)精神；并開展紅醫(yī)精神專題學(xué)習(xí)，通過事跡宣講、知識(shí)競答等活動(dòng)強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，提升了社會(huì)責(zé)任感。
  
Part4：結(jié)業(yè)總結(jié)收獲，賦能未來成長
7月9日舉行的結(jié)業(yè)儀式上，帶隊(duì)教師總結(jié)實(shí)踐成果：“本次活動(dòng)構(gòu)建了校企協(xié)同育人新模式，學(xué)生通過沉浸式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了從理論認(rèn)知到實(shí)踐能力的跨越。”學(xué)生代表分享感悟：“金域檢驗(yàn)的科室實(shí)踐讓我看到行業(yè)前沿，社區(qū)服務(wù)更堅(jiān)定了從醫(yī)初心。”、
  
 
本次實(shí)踐是醫(yī)學(xué)部落實(shí)“宏志助航計(jì)劃”的重要舉措，通過校企合作平臺(tái)，有效提升了醫(yī)學(xué)生的職業(yè)競爭力與社會(huì)責(zé)任感，為培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
圖片：岳永娟、張佩
文字：王藝燁
初審（指導(dǎo)老師）：矣丹婭