南京曉莊學(xué)院2003屆理科班校友蔣兆慶畢業(yè)后從教近20年來，他從一名"毛頭小伙"成長為了區(qū)內(nèi)外名優(yōu)教師、全區(qū)最年輕的初中校校長。如今，他擔(dān)任江蘇省南京市六合區(qū)教師發(fā)展中心副主任�；赝�自己的成長經(jīng)歷，"臨危受命"是他的工作常態(tài)，善于"啃硬骨頭"是他的工作風(fēng)格。他把每次挑戰(zhàn)都當(dāng)作自己成長的機會，他用自己的行動詮釋了"幸福是被‘逼’出來的"的背后要義。

"激將"法，讓準(zhǔn)補考生成為年級第一

曉莊讀書5年的經(jīng)歷中，至今讓蔣兆慶記憶猶新的是兩件事：從一名不愛運動的學(xué)生成為校籃球隊隊員；從一名差生逆轉(zhuǎn)為全年級的學(xué)霸。曉莊讀書期間的最后一學(xué)期，教授他們高等數(shù)學(xué)學(xué)科的是高冠榮老師。臨近畢業(yè)，又是理科班同學(xué)們合班上課，所以很多人開始翹課。他也不例外。整整一學(xué)期沒上高數(shù)課的蔣兆慶，想著考試前惡補過關(guān)就行了。沒想到：考試前1個月，他到教室門口時，高老師對他說：你一學(xué)期沒來，不要來考試了，準(zhǔn)備交錢補考吧。在高老師"激將法"刺激下，蔣兆慶不服氣地和高老師"打賭"："如果我能考試通過，不用補考，怎么辦？""那我請你一個月的飯。"就這樣，蔣兆慶在學(xué)校圖書館里整整泡了一個月，從頭學(xué)習(xí)高數(shù)并在考試中取得了全年級第一。畢業(yè)紀(jì)念冊上，"兆慶同學(xué)，你有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又有悟性，只要堅持努力，必成器。"高冠榮老師的留言成為他后來工作路上永久的激勵。走上崗位后，蔣兆慶暗暗下定決心：可以誤自己，但不能誤別人。不能讓學(xué)生成為曾經(jīng)的自己。

"只有努力才能看到希望"

2003年，剛剛從南京曉莊師范學(xué)校（南京曉莊學(xué)院的前身）畢業(yè)的蔣兆慶被分配到雄州初級中學(xué)。原本第一志愿想當(dāng)數(shù)學(xué)老師的他，因?qū)W校物理老師短缺而迎來了人生中的第一次"臨危受命"。"我中考時數(shù)學(xué)滿分、化學(xué)99分、物理92分，相對來說，物理學(xué)科是我最‘弱’的一門學(xué)科。但和與我一批進校的兩位女老師相比，校長認為我是物理老師的不二人選。"沒辦法，"硬著頭皮"上的蔣兆慶只要有時間，就拎著小板凳坐在教室后排，在物理學(xué)科的副校長和教務(wù)主任的課堂上不斷學(xué)習(xí)。聽完課，再回去理解后教給學(xué)生。經(jīng)過兩年的努力，他帶出的首屆畢業(yè)班交出了一份優(yōu)秀的答卷。3年后，他堅定地將物理教學(xué)進行到底。接下來的多年內(nèi)，蔣兆慶長期任教初三年級的物理科目，任教的班級物理成績也常常在全區(qū)名列前茅。蔣兆慶也因此多年獲得了"區(qū)中考先進個人"的稱號。同時，在市區(qū)級的多項學(xué)科競賽中，他也獲得了優(yōu)異的成績，并被評為"區(qū)首屆教壇新秀""區(qū)優(yōu)秀青年教師""區(qū)學(xué)科帶頭人"。

在雄州初中的15年里，蔣兆慶先后擔(dān)任了學(xué)校團總支書記、德育處副主任、教務(wù)處主任和副校長等職務(wù)。每一次的任職經(jīng)歷，蔣兆慶都把它當(dāng)做一次學(xué)習(xí)機會。說起工作后一路遇到的領(lǐng)路人，蔣兆慶充滿感恩道："我的班主任師傅陳俊松是區(qū)優(yōu)秀班主任，從他那里學(xué)習(xí)到很多，受益匪淺，逐漸自己也成長為區(qū)優(yōu)秀班主任和公益講堂講師。我的行政師傅，是區(qū)學(xué)科帶頭人、也是我的老校長王立九，從包括他在內(nèi)的5任校長身上，都學(xué)到很多，研究、管理、溝通方法等方面均有受益。"在學(xué)科方面，時任區(qū)發(fā)展中心主任王宗金蹲點蔣兆慶所在的物理組，也是他的指導(dǎo)老師。"記得當(dāng)時我還是學(xué)校物理教研組組長時，我和師傅就板書應(yīng)該多少字發(fā)生過爭執(zhí)。最終達成共識：不管白貓黑貓，學(xué)生的成績提高就是好貓。最終，在我們物理組通力合作下，學(xué)校初三物理成績超過全區(qū)最好的民辦中學(xué)。"面對挑戰(zhàn)，他總是告訴自己：只有努力才能看到希望，而不是看到希望才去努力。

三年時間，創(chuàng)造教育"佳話"

2018年9月，蔣兆慶再次"臨危受命"，來到六合區(qū)瓜埠初級中學(xué)擔(dān)任校長一職。就此他成為了全區(qū)初中段最年輕的校長。在瓜埠初中的三年里，蔣兆慶深挖瓜埠地區(qū)的地域文化，開發(fā)學(xué)校的特色課程，為瓜埠初中的長遠發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。作為教育局校長任期目標(biāo)責(zé)任制試點學(xué)校，他成功地實現(xiàn)了教育主管部門任命時的試點目標(biāo)：通過校容校貌管理，學(xué)校成功爭創(chuàng)為南京市市園林式校園；他和教師們凝心聚力、一道前行、內(nèi)化于心……學(xué)校整體風(fēng)貌和辦學(xué)成績煥然一新，并從全區(qū)綜合排名倒數(shù)的初中一躍跨入前列。"給蔣兆慶三年時間，他就會還你一個奇跡"，學(xué)校試點匯報會上，教育主管部門專家們的點評讓蔣兆慶成為教育圈內(nèi)的佳話。

2021年8月，蔣兆慶履新區(qū)教師發(fā)展中心副主任，主要負責(zé)初中教育教學(xué)、教師的研究培訓(xùn)工作。面對全新的工作挑戰(zhàn)，蔣兆慶欣然同意。當(dāng)周圍同事和朋友對他的"淡定"深感佩服和詫異時，他說：幸福是奮斗出來的，幸福也是被"逼"出來的。"人還是要有點理想和目標(biāo)的，萬一實現(xiàn)了呢？"