林臻，男，漢族，中共黨員，哈爾濱工業(yè)大學(xué)市政環(huán)境工程學(xué)院市政工程2016級碩士生�，F(xiàn)任市政環(huán)境工程學(xué)院研究生會主席，曾任哈爾濱工業(yè)大學(xué)第十三屆研究生支教團(tuán)西藏隊隊長、市政學(xué)院1127201班班長。

大學(xué)期間，任職班長的他組織班級同學(xué)開展了各類公益活動，在省博物館、農(nóng)民工子弟學(xué)校、敬老院、自閉癥兒童康復(fù)中心，常常可見他的身影，志愿服務(wù)精神影響著他大學(xué)四年的成長。本科畢業(yè)前，他放棄了直接攻讀碩士研究生的機(jī)會，加入哈爾濱工業(yè)大學(xué)第十三屆研究生支教團(tuán)。懷揣著青春理想，伴隨著“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的時代強(qiáng)音，他帶領(lǐng)三名支教隊員來到了西藏這片熱土。在一年的支教生活中，他為西藏藏醫(yī)學(xué)院的各項工作和學(xué)生成長作出了突出貢獻(xiàn)。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，他被評為2015-2016年度西藏自治區(qū)優(yōu)秀大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃西藏專項志愿者。

投身志愿播種希望

在一年的支教生活中，他除了完成日常的教學(xué)任務(wù)外，還肩負(fù)著團(tuán)委和招生就業(yè)兩方面的工作，為藏醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的開展增添了不少力量。

為了引領(lǐng)藏區(qū)學(xué)生的思想，擔(dān)當(dāng)青年學(xué)生靈魂的工程師，他組織開展了“我的大學(xué)”報告會，與藏族學(xué)生分享支教隊員在大學(xué)期間的成長故事，啟發(fā)他們樹立奮斗目標(biāo)；開設(shè)人文素質(zhì)講座——青春講壇，邀請優(yōu)秀藏族大學(xué)生分享成長路上的勵志故事，請團(tuán)區(qū)委的老師講述“中國夢”，引導(dǎo)藏區(qū)學(xué)生敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。為了拓寬學(xué)生的知識面，他指導(dǎo)學(xué)生們正確使用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，帶領(lǐng)支教隊員開設(shè)“第二課堂”培訓(xùn)班，耐心向?qū)W生們講解活動的策劃、海報的制作、簡報的撰寫和活動過程紀(jì)錄拍攝等的每個細(xì)節(jié)，通過他的努力學(xué)生們學(xué)會了演講、學(xué)會了展示，變得自信并善于溝通。一年來，他累計開設(shè)各類講座13場，第二課堂200余學(xué)時，覆蓋學(xué)生500余人。

學(xué)為人師,行為世范，作為一名支教教師，他不斷以自身的行動影響著學(xué)生們的成長。周末時，他帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)特殊學(xué)校，給盲童們上課，陪他們游戲玩耍；組織學(xué)生們到周邊的小學(xué)，為那里的留守兒童們補(bǔ)習(xí)功課；有時還會到軍營中，為退伍的邊防老兵們獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的民族舞蹈，軍民情誼，其樂融融。

扶貧助困，情暖藏區(qū)，他多次協(xié)助駐村工作隊開展扶貧助困工作。當(dāng)他得知偏遠(yuǎn)藏區(qū)的孩子們?nèi)狈�過冬衣物時，他積極聯(lián)系社會各界愛心人士，為藏醫(yī)學(xué)院駐村工作隊籌備物資，帶領(lǐng)學(xué)生們開展“衣舊情深送暖藏區(qū)”等活動，為偏遠(yuǎn)藏區(qū)的農(nóng)村小學(xué)募集了400余件過冬衣物，為孩子們送去了溫暖，也收獲了許多感動。

志愿長青美麗西藏

生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。作為一名環(huán)境科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，推動生態(tài)文明建設(shè)是他義不容辭的責(zé)任。為引導(dǎo)西藏大學(xué)生關(guān)注藏區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境，提高他們綠色的生活理念和環(huán)保意識，他開設(shè)了環(huán)境保護(hù)教育和生態(tài)文明建設(shè)教育的“環(huán)保講壇”，吸引了中組部第十六批援藏博士團(tuán)成員和專家作為指導(dǎo)教師來校指導(dǎo)，通過科普講座、志愿服務(wù)和社會實踐等方式引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注和建設(shè)“美麗西藏”。

在他的影響下，學(xué)生們紛紛加入到建設(shè)“美麗西藏”的隊伍中。他帶領(lǐng)學(xué)生志愿者定期在拉魯濕地、拉薩河進(jìn)行生態(tài)調(diào)研、環(huán)保宣傳和綠色行動，引導(dǎo)廣大市民踐行環(huán)保公益理念，累計開展社會實踐與志愿服務(wù)十余次，以實際行動做“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，建設(shè)美麗西藏”的倡導(dǎo)者。他還指導(dǎo)學(xué)生加入到拉薩河3號閘景區(qū)的生態(tài)規(guī)劃中，用專業(yè)知識服務(wù)西藏，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年肩負(fù)起建設(shè)“美麗家園幸福拉薩”的青春責(zé)任。

經(jīng)過一年腳踏實地的工作，“環(huán)保講壇”得到了師生們的一致好評，先后受到了中國青年網(wǎng)、西藏電視臺、西藏新聞網(wǎng)、西藏日報、西藏商報等媒體的報導(dǎo)，為樹立市民的生態(tài)文明意識、優(yōu)化區(qū)域的生態(tài)環(huán)境、實現(xiàn)藏區(qū)的永續(xù)發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)突破瓶頸

2015年是“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的開局之年，“雙創(chuàng)”的春風(fēng)也吹到了雪域高原。為引領(lǐng)藏區(qū)學(xué)生發(fā)展特色藏醫(yī)藥文化，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍。他通過廣泛調(diào)研和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生策劃具有民族特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，并手把手教他們?nèi)绾稳ネ平轫椖�，最終在全國首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上取得了自治區(qū)第五的驕人成績。在隨后的第五屆“成才杯”創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)生們再創(chuàng)佳績，他指導(dǎo)的作品《如魚得水公益放生》與《甘露寶浴養(yǎng)生藏藥浴館》分別獲得了自治區(qū)二等獎和優(yōu)秀獎，在全區(qū)推介會上，他助力藏醫(yī)學(xué)子獲得了七家企業(yè)的協(xié)議訂單，成果轉(zhuǎn)化數(shù)量為全區(qū)高校之最！離開支教地之前，他將自己的經(jīng)驗總結(jié)成《西藏藏醫(yī)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動總結(jié)材料》為發(fā)展新一批創(chuàng)新型藏醫(yī)藥人才提供了寶貴建議。

在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神。從哈爾濱到西藏，從大學(xué)生到研支團(tuán)成員，一萬里路程，刻畫了青春中最深刻的印記；一萬里青春，走出了高原上最寬廣的逐夢路。服務(wù)西部，情暖藏區(qū)，他繼承和發(fā)揚了哈工大研究生支教團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承著“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)，不忘初心，將攜著奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)。