“文學(xué)史語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。”{1]（百度網(wǎng)友695ee）記得木心的《文學(xué)回憶錄》里說(shuō)過(guò):“文學(xué)的最高意義和最低意義，都是人想了解自己。這僅僅是人的癖好，不是什么崇高的事，是人的自覺(jué)、自識(shí)、自評(píng)。”車水馬龍、人聲喧鬧，試問(wèn)當(dāng)下又有多少人能在文學(xué)的世界里自識(shí)、自評(píng)？
培根曾說(shuō)：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”那么文學(xué)在我們的性格形成方面，到底發(fā)揮了什么樣的作用呢？
在我看來(lái)，首先文學(xué)的意義在于治愈。“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”
。劉向這句話深刻而又易懂。他出身名門,是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫,當(dāng)過(guò)很接近皇帝的輔政官僚,但他一輩子的主要工作不是做官,而是當(dāng)編輯,讀書.書可以醫(yī)愚的前提是善讀,什么是善讀呢？冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書”，我認(rèn)為這就可以作為善讀的標(biāo)準(zhǔn)。在信息社會(huì)極度發(fā)達(dá)的前提下，作家作品的水平參差不齊，我們需要精心地加以挑選，才能從中真正獲取我們想要的信息，對(duì)我們有益的養(yǎng)分�？梢宰龅�“善讀”之后，讀一本文學(xué)作品，對(duì)一個(gè)人的性格、人生觀、價(jià)值觀都有很大的影響。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族要富強(qiáng)起來(lái)，沒(méi)有文化作支撐，國(guó)民的綜合素質(zhì)就永遠(yuǎn)得不到提高，而相反，如果每一個(gè)人身上都有文化的烙印，那么會(huì)給其他方面的建設(shè)帶來(lái)巨大的增益。
其次，我覺(jué)得文學(xué)還有沖淡和點(diǎn)燃的作用。沖淡負(fù)面的、消極的情緒，點(diǎn)燃積極的、熱烈的希望。文學(xué)就像一杯茶，是你午后休憩時(shí)的伴侶，是你路途顛簸時(shí)的港灣，是你走在路上可以自信不管顧周遭的底氣，也是你藏在自己角落里唯一的寄托。文學(xué)就像一壺酒，看著書中的人物在他身上尋找自己的影子，可能會(huì)因?yàn)橐痪湓掗_(kāi)懷大笑、可能會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)場(chǎng)景而淚流滿面。那泛黃的書頁(yè)、模糊的墨跡，承載著的是過(guò)去的歲月，還有一段段不為人知的心路歷程。
有一次我在為一個(gè)事情而困擾，老師上課時(shí)候講了一個(gè)故事。說(shuō)兩個(gè)人中一個(gè)男生和一個(gè)女生本來(lái)是同學(xué)，那個(gè)女生在那個(gè)男生眼里是純潔的、光彩奪目的、沒(méi)有人可以比擬的，但是男生考上大學(xué)之后回來(lái)，那個(gè)女生在一個(gè)店鋪打工，她依舊那么美麗，那么動(dòng)人，可是男生知道他們不可能在一起了。這就是我經(jīng)歷的一件事情，雖然不是完全相同，但是本質(zhì)相近。在文學(xué)課上講出這個(gè)故事，讓我覺(jué)得文學(xué)就是人生，每個(gè)人的人生都可以成為一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。故事那么凄美，卻又無(wú)可奈何。沒(méi)有人直說(shuō)，可這突然的揭露，竟讓我覺(jué)得真實(shí)。
海德格爾說(shuō)：“人詩(shī)意地生活，哪怕是靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲亦能感受到詩(shī)意的美好。”詩(shī)意地生活是“閑觀好山當(dāng)戶碧云晚”亦是“靜賞古層貯月松風(fēng)涼”，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“死之烙印將生命的本真烙在生之硬幣上,使它去購(gòu)買真正有用的東西。”詩(shī)意地生活，拋開(kāi)繁雜的塵世，去體會(huì)自己的人生。
帶著詩(shī)意，四季輪換給人生點(diǎn)綴繁星。春天來(lái)了，就去看遍人間的芳菲，就去賞遍人間的絕色，不給人生留下“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的遺憾；“月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香”，有人一同前行便且行且珍惜，無(wú)人相伴便兀自芳香,“草木有本心，何求美人折”；泛舟湖上，“滿載一船秋色，平鋪十里湖光”，看梧桐落盡、芙蓉開(kāi)徹，恍如春夢(mèng)直到秋思，“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘”；待到“六出飛花入戶時(shí)”，“坐看青竹變瓊枝”。人生四季，不過(guò)如此，文學(xué)的影子就是其中也許別人未曾發(fā)現(xiàn)的繁星。
帶著詩(shī)意，云與海終會(huì)見(jiàn)面，山和水終會(huì)相逢。“那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來(lái)世，只為途中與你相見(jiàn)”。也許你是沙礫，你也會(huì)能找到能拉住你的大樹：哪怕你是塵埃，也有水珠與你相伴。你是天空，也有鳥兒為你歌唱：你在海里，也有魚兒穿梭其中。人生免不了悲傷與別離、坎坷與失敗，詩(shī)意地看待，生活會(huì)變得更加精彩。
花自飄零水自流，人在路上，字在心里，生活還要繼續(xù)，不知道文學(xué)的意義在你心里有沒(méi)有定義。詩(shī)意地生活可以有很多不同的描述，有很多華麗的辭藻，與優(yōu)美的字句，但在我的年紀(jì)，選擇了與文學(xué)為伴，選擇了帶著詩(shī)意，我并不期望它能帶給我什么，或者說(shuō)不是報(bào)著這樣的目的，真的只是發(fā)自內(nèi)心的希望：帶著它，愿我歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年！