為增進學生們對科學家精神的理解，弘揚新時代科學家精神，激發(fā)學生們的創(chuàng)造創(chuàng)新活力，培養(yǎng)學生們的動手實踐能力，聊城大學“聚科技之火，傳科創(chuàng)文化——助科技發(fā)展志愿宣講團”前往貴州省遵義市習水縣東風湖社區(qū)開展系列科技創(chuàng)新主題教育活動。
科學家精神是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的強大精神力量。7月17日，服務隊隊員李慶東向學生們介紹“科學家精神”的背景，從愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人六個維度出發(fā)，詳細分析其豐富內涵，并借助生動影像展現(xiàn)科學家的偉岸形象與高尚品格。從科學家精神形成萌芽，到科技強國目標助力科學家精神的升華，服務隊隊員李慶東利用豐富的音頻素材，不斷發(fā)問，更好地調動學生們深入思考的積極性，豐富學生們對科學家精神的了解。
折紙不僅是一門藝術，還是一門科學，能夠激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和想象力，促進學生們綜合素質的全面發(fā)展。7月20日，服務隊隊員李慶東帶領學生們感受折紙的樂趣，詳細講解“孔雀”折紙的步驟，以及其中對稱的原理，學生們積極參與，互幫互助，師生共同完成折紙作品。
本次宣講會的順利開展，不僅有助于培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識，將實事求是的科學家精神內化于心、外化為行，而且有助于服務隊隊員積累科技志愿服務的經驗，提升講解技能與綜合素質。（通訊員：于瀟陽 張文豪）