我的青葵課堂幫扶對象是張曦元小朋友，今年四年級。在開展青葵課堂期間，我和張曦元小朋友一起閱讀了課外書《冰壺女孩》并且一起學(xué)習(xí)了她感興趣的宇宙知識和手工創(chuàng)作。

張曦元小朋友的學(xué)習(xí)成績很好，所以不需要太多功課上的輔導(dǎo)，所以我們將學(xué)習(xí)計劃安排為以宇宙知識講堂為主以安全知識、法律常識等科普課程為輔的講授模式。最開始的幾天，因為互相不熟悉，我和小朋友的溝通還有些生硬，也經(jīng)常因為彼此有事而耽擱課程，但是后來隨著我們愈發(fā)熟絡(luò)，我們開始在沒結(jié)課結(jié)束時進(jìn)行復(fù)盤，及時調(diào)整上課內(nèi)容，在時間不充裕的時候，也能通過視頻分享等方式完成每日的學(xué)習(xí)。

其中印象最深刻的一件事是在一次手工課堂結(jié)束后，張曦元小朋友為我畫了一副畫像，小朋友的畫沒有太多技巧，每一筆每一劃都很青澀，但我能從中深深地感受到她對我接受與認(rèn)可。

在一個多月的學(xué)習(xí)過程中，我和張曦元小朋友一起討論讀書感悟，一起折紙做手工，從宇宙空間站學(xué)習(xí)到宇航員的衣食住行，每天在給她講述知識的過程中，我也受益頗深。本次青葵課堂活動，讓我對小孩子的世界有了進(jìn)一步的了解，也讓我體會到幫助她人的快樂，希望以后能夠有更多的機(jī)會幫助困難兒童，也希望每一位兒童都能快樂地學(xué)習(xí)成長。