為響應(yīng)地方政府號召，保障困難殘疾人民生工程，助力孤獨癥兒童康復(fù)治療，增強社會安全感、幸福感、滿足感，曲阜師范大學(xué)文學(xué)院“筑夢家鄉(xiāng)，星火長明”實踐隊隊員于2024年7月17日前往安徽省無為市濟民康復(fù)醫(yī)院進行了一場充滿意義的孤獨癥兒童陪護社會實踐活動，協(xié)助孤獨癥兒童進行日�？祻�(fù)教學(xué)，為孤獨癥兒童及其家庭提供陪護和喘息的志愿服務(wù)。

為保證此次志愿活動的順利開展，實踐隊的志愿者們積極配合康復(fù)中心的日常工作安排，并且現(xiàn)場簽訂了志愿者陪護服務(wù)協(xié)議，懷著熱愛志愿服務(wù)活動和助殘扶殘的強烈意愿，準(zhǔn)備全心全意投入到此次陪護活動中。

活動前期，康復(fù)中心的馬主任向我們詳細(xì)介紹了孤獨癥兒童，這群特殊的孩子往往沉浸在自己的世界里，難以與外界正常溝通與交流，他們被稱為“星星的孩子”，獨自閃爍在自己的世界里。還向我們講解了有關(guān)孤獨癥兒童的特殊表現(xiàn)和行為特征，以及在康復(fù)治療訓(xùn)練過程中的具體工作方式和應(yīng)對措施，以便我們在陪護工作中更好的理解孤獨癥兒童和應(yīng)對一些特殊情況。除此之外，還特別向我們強調(diào)了要尊重孤獨癥兒童并保護他們的隱私。隨后，康復(fù)中心的工作人員帶領(lǐng)志愿者們參觀了康復(fù)中心各功能教室，進一步了解了孤獨癥兒童的日常上課流程，以便志愿者們更快更好地適應(yīng)環(huán)境，做好陪護志愿工作。


活動當(dāng)天，志愿者們與孤獨癥兒童一一結(jié)對，進行一對一式陪護。當(dāng)我們走進教室，與孤獨癥兒童初次見面，我們看到這群模樣可愛的孩子，有的獨自躲在角落不愿與人溝通，有的情緒激動大聲喊叫，有的眼中無神重復(fù)同一個動作……此情此景，我們的心里五味雜陳。志愿者們與孩子們結(jié)對成功后，便帶著他們開展了一系列社會融合互動游戲課程，志愿者們積極配合專業(yè)教師共同進完成教學(xué)工作，和孤獨癥兒童攜手共同游戲。在活動中，根據(jù)課程表安排，我們和孤獨癥兒童一起進行了音樂舞動、互傳籃球、認(rèn)知小游戲等有趣的課程，協(xié)助孤獨癥兒童在肢體、認(rèn)知、感統(tǒng)上進行康復(fù)訓(xùn)練。游戲過程中，孩子們的每一次配合，每一聲歡笑，每一點回應(yīng)都令我們感到激動與自豪�？吹剿麄冸S著音樂搖擺身體，臉上綻放出純真的笑容，那一刻，我們感到無比值得 。

通過此次社會實踐，我們深刻感受到孤獨癥兒童家庭的不易，深入地了解了孤獨癥兒童這個群體，還讓我們學(xué)會了耐心、關(guān)愛與責(zé)任，明白了每一個生命都值得被尊重與珍視。我們希望通過此次社會實踐活動，能讓更多的人了解孤獨癥兒童，真正地走進他們，理解他們，接納他們，為他們送去更多的溫暖與關(guān)愛，守護他們健康成長。讓我們攜手共進，用愛陪伴，愛心護航，溫暖他們那片孤單的星空，讓這些孤獨的“星星”匯聚成燦爛的星河！