為提升人民群眾對言語健康的認識，提高兒童對言語健康的關(guān)注，同時響應(yīng)國家《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》中把健康科普列為工作首位的號召，2024年2月21日，中南大學(xué)人文學(xué)院“經(jīng)典藍橙，讓言語’健’入佳境”寒假實踐團隊以低學(xué)齡兒童為宣傳對象，走進長沙市岳麓街道云麓園社區(qū)，為社區(qū)中的兒童開展了為期3天的科普宣傳活動。 　　本次科普宣傳活動涵蓋了“嗓音障礙”、“吞咽安全”和“溝通技巧”三個主題，旨在通過生動的課堂教學(xué)傳授科學(xué)知識，和積極的互動體驗提升小朋友們對發(fā)音、吞咽和溝通的認識，激發(fā)他們對言語健康的重視，同時充分利用社區(qū)資源營造維護言語健康的良好氛圍，真正做到我知曉、我參與、我行動。
　　團隊成員采用“講解+實踐”的模式來開展此次實踐活動。針對不同主題的專題講解，團隊成員采用播放動畫視頻、列舉生活例子等直觀易懂的方式，使小朋友們更好地理解嗓音障礙、吞咽安全和溝通技巧等方面的知識，如嗓音障礙的病因和癥狀、吞咽障礙的病因和不良后果等，并學(xué)習(xí)相關(guān)的改善技巧和急救方法。 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此外，通過參與練習(xí)和互動，小朋友們能更好地掌握所學(xué)知識，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。在“嗓音障礙”專題中，小朋友們積極參與頸部放松法、哈欠嘆息法、腹式呼吸法等練習(xí)，取得了顯著進步。而在“吞咽安全”專題中，通過實操練習(xí)海姆立克急救法，小朋友們提高了自身的急救能力。在最后一天的溝通技巧專題，我們更是將實戰(zhàn)與情境相結(jié)合，讓小朋友們在具體的情境中學(xué)習(xí)如何解決問題和進行有效溝通。同時，在繪畫祝愿的環(huán)節(jié)，小朋友們用畫筆表達對言語障礙患者的鼓勵和祝福，傳遞出對言語健康的關(guān)注和支持，有利于培育他們的愛心和社會責(zé)任感。 　　為保證小朋友們對知識的充分吸收，團隊成員在每天的講解后，還設(shè)置了知識問答環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍參與，充分展示了他們對課堂所學(xué)的理解和掌握。 　　這次科普宣傳活動不僅提高了小朋友們對言語健康的認知水平，也擴大了家長乃至社會對言語健康的知曉度和關(guān)注度，鼓勵更多的人一起攜手為言語健康做出貢獻。
　　三天的科普之旅已經(jīng)進入尾聲，但是言語健康的宣傳之路卻永不停息。中南大學(xué)“經(jīng)典藍橙，讓言語’健’入佳境”寒假實踐團隊將繼續(xù)開展言語健康科普活動，為拓展社會各界對言語健康的認知，營造充滿希望、重視健康的良好社會風(fēng)氣貢獻一份“中南力量”！