如今，社會對于兒童教育愈發(fā)重視，雙語幼兒繪本市場廣闊，但國產(chǎn)原創(chuàng)雙語幼兒繪本的市場占有量仍十分有限，同時還存在質(zhì)量良莠不齊、傳統(tǒng)文化相關題材較少等問題，為響應國家堅定文化自信、建設文化強國的號召，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根植文化自信種子，培養(yǎng)兒童第二語言能力，促進兒童雙語教育，更好理解中華文化故事。曲阜師范大學譯啟未來實踐隊在日照市東港區(qū)和青島市同時展開了繪本研發(fā)與制作活動。前期調(diào)研完成，掌握數(shù)據(jù)后，幼兒雙語繪本的正式研發(fā)制作便始于尋找一個引人入勝的主題。1月21日，實踐隊上網(wǎng)瀏覽有關幼兒教育以及繪本發(fā)展的視頻文字資料等，確定依據(jù)中華傳統(tǒng)文化故事進行通俗化改編，并展開閱讀各種兒童書籍，觀察哪些元素能吸引孩子們的注意力。另外隊員分析比較中外不同兒童繪本，并從中尋找優(yōu)缺點，吸納優(yōu)點并完善，改善不足。同時，實踐隊對于文化故事進行搜集整合、分類探究，確定繪本主題涵蓋中國傳統(tǒng)節(jié)日、習俗、文物等各種不同層面，并能夠和孩子日常生活銜接。對于繪本形式，實踐隊拋棄了市面流傳較廣的原有傳統(tǒng)形式，采用立體書的制作形式，使兒童更直觀地感受故事內(nèi)容并可讓家長參與其中。