為全面貫徹落實“雙減”政策，進一步了解當代小學生的課外時間安排情況以及課外培訓班學習情況，發(fā)揮大學生在現(xiàn)今社會的積極作用，同時為了更好檢測平湖師范學院在校學生綜合運用所學基礎理論、基本技術和專業(yè)知識的能力，提高在校學生的動手能力和分析、解決具體問題的能力，全面促進自身綜合素質(zhì)的發(fā)展，為將來更好的地投身社會、適應社會、服務社會奠定基礎，為更好地建設富強民主文明和諧的社會主義社會貢獻力量。
       嘉興學院平湖師范學院小學生課外培訓社會調(diào)研團隊（杭州地區(qū)）的19名成員7月29日前共實地走訪了11所小學，分別為大源鎮(zhèn)小育才校區(qū)、黨灣鎮(zhèn)第二小學、高橋小學、更樓小學、杭州第十四中附屬小學、杭師大東城實驗學校、臨安衣錦小學、千島湖鎮(zhèn)第三小學、新城實驗小學、窄溪小學、中泰小學。         杭州地區(qū)的杜方馨、趙嘉熠、莫成彤三人小組準備好了大量的紙質(zhì)問卷與訪問內(nèi)容，并走訪了杭州市新城實驗小學（采荷一小教育集團錢江苑校區(qū)），進行問卷調(diào)查。成員們在校園內(nèi)尋找能夠填寫問卷的不同年級段的學生與老師，邀請他們來填寫問卷，借以了解其課外興趣班的參與情況。面對低年級的學生看不懂問卷內(nèi)容和不會寫個別字的問題，杜方馨耐心給小學生解釋問卷內(nèi)容，并幫助其填寫。同時成員們也在校門口尋找等候孩子的家長進行“街頭探訪”活動，對家長們進行訪問活動，了解家長對于自己孩子上培訓班的看法。
       杭州地區(qū)的范可可、范可珂、陽光明媚、于婧蕾四人小組走訪了杭州市第十四附屬小學，并開展相應的問卷調(diào)查活動。成員們在小學校門口對各年級的學生與家長發(fā)放相應的紙質(zhì)問卷，對其進行一定的訪問，了解其對于小學生課外培訓班的想法。同時，杭州地區(qū)其他成員則是以個人為單位去訪問不同小學，擴大小學生課外培訓社會調(diào)研團隊的影響力以及調(diào)研的覆蓋率。        本次社會實踐的進行使各位成員的個人技能在各方面得到了有效的提升。大多數(shù)成員在進行問卷調(diào)查的過程中都面臨到了一些無法預知的困難，它包括教師的不理解，家長的不配合等等，但是在困境面前，成員們都盡己所能地在分析問題，解決問題，也在活動的過程中，很好地鍛煉到了自身的語言表達能力與溝通能力。在進行了大量的問卷調(diào)查過后，成員們也更加深刻地了解到了自己家鄉(xiāng)的學校有關學生課外興趣班的參與情況，并根據(jù)調(diào)查的結果對小學生課程培訓情況進行了系統(tǒng)分析，通過對比發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間學生課程參與的差異性。這些對成員今后的個人發(fā)展有著重要的意義，為其將來更好的地投身社會、適應社會、服務社會奠定基礎，為更好地建設富強民主文明和諧的社會主義社會貢獻力量。