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廣師大音院學(xué)子三下鄉(xiāng):寓教于樂(lè),美育浸潤(rùn),譜寫(xiě)“藝教”新篇

作者:申曉楠 、馮瀚儀 來(lái)源:廣東技術(shù)師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院“音躍而聲,樂(lè)響廣師”志愿服務(wù)隊(duì)

今日大學(xué)生網(wǎng)訊(通訊員 申曉楠、馮瀚儀)2023年7月10日,“音躍而聲,樂(lè)響廣師”志愿服務(wù)隊(duì)在惠州市博羅縣石壩中學(xué)開(kāi)展了為期一周的,以音樂(lè)技能傳授為主題的義教活動(dòng)。為了更好地拉進(jìn)師生之間的關(guān)系,加深相互的了解,建立未來(lái)良好的課堂氛圍,團(tuán)隊(duì)所有成員以及同學(xué)們都全身心地投入到了此次活動(dòng)中。

圖為團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)團(tuán)向石壩中學(xué)學(xué)子作團(tuán)隊(duì)介紹

       本次義教活動(dòng)主要面向七、八年級(jí)的學(xué)生,開(kāi)設(shè)樂(lè)理與視唱練耳課、歌唱課、舞蹈基礎(chǔ)課、聲勢(shì)律動(dòng)課、器樂(lè)鑒賞課、手工課、體育課等課程,本次義教活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的暑期生活,其教學(xué)成效也十分顯著。

圖為樂(lè)理與視唱練耳課堂

       唱”游樂(lè)理海洋,聆聽(tīng)音樂(lè)之聲——樂(lè)理與視唱練耳課。樂(lè)理是學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和知識(shí)的基礎(chǔ),視唱練耳是培養(yǎng)音樂(lè)感覺(jué)和音樂(lè)能力的重要手段,該課程將兩部分教學(xué)巧妙結(jié)合,從音樂(lè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)出發(fā),穿插感知、模唱以及聽(tīng)辨環(huán)節(jié),以樂(lè)理和視唱練耳內(nèi)容相互補(bǔ)充的方式,幫助學(xué)生們更好地了解、感受以及表現(xiàn)音樂(lè),從而激起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

圖為舞蹈基礎(chǔ)課堂

       暑下落舞之時(shí),舞出文化之美——舞蹈基礎(chǔ)課。在此次義教中,教師通過(guò)播放各類舞蹈視頻及面對(duì)面知識(shí)交流的形式向?qū)W生普及不同舞種和相關(guān)文化底蘊(yùn),讓學(xué)生拓寬視野,提高對(duì)舞蹈文化的興趣,以便更好了解不同的舞蹈風(fēng)格,增進(jìn)對(duì)不同地區(qū)文化差異的理解和包容。同時(shí),學(xué)生對(duì)舞蹈道具的結(jié)構(gòu)和使用產(chǎn)生了很大的興趣,在課堂上將道具使用與舞蹈相結(jié)合,使學(xué)生感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的動(dòng)人魅力。

圖為聲勢(shì)律動(dòng)課堂

       聲勢(shì)音樂(lè),律動(dòng)課堂——聲勢(shì)律動(dòng)課。作為在新課標(biāo)背景下初中音樂(lè)課堂中不可或缺的課標(biāo)要求,聲勢(shì)律動(dòng)能夠幫助學(xué)生更快地學(xué)會(huì)音樂(lè)節(jié)奏,并使學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力。在聲勢(shì)律動(dòng)課程中,奧爾夫小樂(lè)器的加入,提高了課堂的創(chuàng)造性和趣味性。同學(xué)們?cè)谡n堂活動(dòng)中都表現(xiàn)出極大的積極性,有效提升對(duì)音樂(lè)的感知能力。

圖為器樂(lè)鑒賞課堂

       感受中國(guó)樂(lè)器,聆聽(tīng)歷史的聲音——器樂(lè)鑒賞課。以時(shí)間為線,以音樂(lè)為珠,聯(lián)接中國(guó)器樂(lè),在聆聽(tīng)和感受中了解中國(guó)器樂(lè)。與歷史同步,倡導(dǎo)多學(xué)科融合,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辯能力,激發(fā)起學(xué)生的興趣愛(ài)好,讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)賞辨析中感受中華器樂(lè)的魅力和獨(dú)特音色,增強(qiáng)文化自信,提高中國(guó)樂(lè)器的知識(shí)儲(chǔ)備。

圖為歌唱課課堂

       唱響美好生活,凝聚青春力量——歌唱課。該課程目的在于激發(fā)和提高學(xué)生對(duì)于唱歌的興趣,使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、動(dòng)情地演唱,逐步提高歌唱技巧,增強(qiáng)歌唱表現(xiàn)力。學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中感受、學(xué)習(xí)音樂(lè)之美的同時(shí),對(duì)音樂(lè)的興趣也在不斷提升。

圖為手工課課堂

       心靈涂鴉,妙筆生花——手工課。手工課程鍛煉手工能力和想象能力,讓個(gè)性得到發(fā)展,在手工制作中打開(kāi)思維,嘗試各種顏色的調(diào)配,在石膏娃娃上描繪出心中的色彩,在活動(dòng)過(guò)程中提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

圖為體育課課堂

       快樂(lè)體智能,健康好體魄——體育課。德智體美勞共同發(fā)展,讓同學(xué)們身心健康,運(yùn)動(dòng)揮灑汗水,盡顯出青春活力,師生齊聚烈日的樹(shù)蔭下,面迎著微風(fēng),夾帶著歡聲笑語(yǔ),雖處在炎炎夏日,但同學(xué)們依舊熱情不減。

       為期7天的義教活動(dòng),即使每天早上7點(diǎn)起床上課,晚上備課至深夜凌晨也毫無(wú)怨言,團(tuán)隊(duì)成員們表示希望把最好的音樂(lè)美育課堂帶給同學(xué)們。寓教于樂(lè),美育浸潤(rùn),譜寫(xiě)“藝教”新篇,廣師大音樂(lè)學(xué)院學(xué)子一直在路上。

責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-24 關(guān)注
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