“夏暖童心，徽夢前行”暑期一助一義務(wù)支教實踐活動
                      2021級計算機科學(xué)與技術(shù)二班田笑笑
       為積極響應(yīng)國家關(guān)愛留守兒童的號召，淮北師范大學(xué)2021級計算機科學(xué)與技術(shù)班級的一名志愿者于安徽省亳州一中的一名留守兒童進行幫扶活動并展開調(diào)研，以此來警醒社會提高對留守兒童的關(guān)愛程度，盡全力去解決留守兒童問題。   　　
       留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為一名新時代青年，應(yīng)該關(guān)心這些留守學(xué)生的教育、陪伴工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。 　　
      2023年7月15日，團隊成員進行了為期一周的實踐活動。在此活動期間，志愿者與趙正陽同學(xué)結(jié)了對子，他是一個學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小男孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，從與趙小朋友的交談中，志愿者了解到該學(xué)生有兩個上小學(xué)的弟弟，其父親在外務(wù)工，母親在家照顧三個孩子。母親的文化水平不高，只能邊做工邊顧家里，導(dǎo)致趙同學(xué)缺少父母陪伴，性格也更加孤僻。還從該生老師口中了解趙同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。針對他的情況，志愿者專門拿出方案，進行針對性補課和心里輔導(dǎo)。該生物理很好，就借此鼓勵，以激發(fā)他對升學(xué)的期望。但是英語方面是短板，志愿者就給該生進行了為數(shù)一周的語法課以及詞匯課，以生動和理解為主，讓該生不至于一提到英語就垂頭喪氣，感到無聊。在心里輔導(dǎo)方面，志愿者和該生之間進行了很多對話交流，例如未來想從事什么行業(yè)，了解了該生的日�；顒蛹芭d趣特長。在參與實踐活動的這周里，該生的測驗的成績進步很多，也更加自信了，其待人處事方面更加活潑大方了，在外打工的家長也對孩子的改變和進變感到很欣慰。
志愿者團隊的這次下鄉(xiāng)真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。志愿者親力親為的為趙小朋友帶去童年的快樂，讓他快樂得成長，擁有美好回憶的童年志愿者們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖，我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望志愿者的這次的下鄉(xiāng)社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的切實關(guān)心關(guān)愛。