科技自立自強是國家強盛之基、安全之要。加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。黨的二十大報告提出，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，加快建設(shè)科技強國。為深入感悟高水平科技自立自強的深刻內(nèi)涵，學習工程建設(shè)領(lǐng)域科技自立自強精神，為科技強國戰(zhàn)略貢獻青春力量，浙江大學建筑工程學院“建功科技自立自強，工程強國奮斗有我”實踐團赴華北、華中、華南、西北等地尋訪學習。
7月5日，華北社會實踐團走進北京，探索科技自立自強精神，在中交第三公路工程局有限公司（以下簡稱“中交三公局”）、中國港灣工程有限責任公司（以下簡稱“中國港灣”）實地感受中國交通建設(shè)集團的硬實力。

中交三公局創(chuàng)建于2004年，是隸屬于世界500強企業(yè)——中國交通建設(shè)集團暨中國交通建設(shè)股份有限公司的大型國有獨資施工企業(yè)，曾獲魯班獎4項、詹天佑獎2項、國際橋梁大會最高獎—喬治·理查德森獎2項、牙買加國家年度最佳工程獎1項、國家優(yōu)質(zhì)工程獎9項、交通部獎項4項、省部級工程建設(shè)獎35項等多項榮譽。發(fā)展至今，中交三公局正致力于打造具有全球競爭力的科技型、管理型、質(zhì)量型世界一流企業(yè)。在講解員的帶領(lǐng)下，實踐團同中交三公局人力資源部副總經(jīng)理、黨委組織部副部長黃樺峰一起感悟中交三公局以高水平科技自立自強的“強勁筋骨”支撐國家交通事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的歷史沿革。

 

圖1 實踐團赴中交三公局實踐學習

為進一步了解行業(yè)發(fā)展前景和人才培養(yǎng)體系，堅定行業(yè)自信，實踐團與中交三公局圍繞科技自立自強的案例做法和“大國工匠”精神培育等展開調(diào)研。中交三公局黨委常委、副總經(jīng)理、總工程師張曉東以“每一粒砂都是國土，每一段堤都是長城”為主題，深入淺出地向?qū)嵺`團成員們分享中交三公局是如何在20個月內(nèi)完成幾乎不可能的7個南海島礁建設(shè)，不僅是用實踐行動詮釋南海精神，更是工程科技創(chuàng)新的深刻體現(xiàn)。

圖2 實踐團赴中交三公局調(diào)研

圖3張曉東總工程師交流發(fā)言

圖4 實踐團赴中交三公局實踐學習

實踐團實地感受中國港灣的建設(shè)歷史和發(fā)展歷程，感悟“世界視野”。中國港灣前身是成立于1980年的中國港灣工程公司，積極響應(yīng)改革開放政策，經(jīng)過四十多年的戰(zhàn)略升級及跨越發(fā)展，中國港灣在國家對外港口、船塢、船廠、工業(yè)民用建筑等工程建設(shè)等方面做出卓越貢獻。

 

圖5-1 圖5-2實踐團赴中國港灣實踐學習

在座談交流環(huán)節(jié)，中國港灣人力資源部總經(jīng)理助理、校友樂業(yè)清談到，中國港灣作為服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略的對外建設(shè)企業(yè)，“傳播中國文化、講好中國故事” ，展示真實的中國、提升中國國際話語權(quán)、增強中國文化軟實力，中國港灣使命在肩、責任重大。作為浙大學子，應(yīng)有服務(wù)國家重大建設(shè)項目的家國情懷。中國港灣人力資源部業(yè)務(wù)經(jīng)理、校友李陽談到，在蘇丹撤僑工作中，中國港灣項目基地為撤僑點之一。這是作為大國央企的職責擔當，作為中國港灣人，他倍感自豪。校友李飛和孫鳳明寄語學弟學妹們珍惜青春、學有所長、眼光長遠，秉承大國工匠精神，深耕專業(yè)領(lǐng)域。今年春季剛?cè)肼氈袊�港灣的校友房欣�?ldquo;向下扎根、向上生長”為主題分享了入職以來的收獲與成長，他也將奔赴秘魯，扎根錢凱進行鍛煉學習。

圖6實踐團赴中國港灣調(diào)研

圖7實踐團赴中國港灣實踐學習

科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。新時代新征程，我們比以往任何時候都更需要把科技的命脈掌握在自己手中，并將科技創(chuàng)新成果更加廣泛運用于經(jīng)濟社會發(fā)展和提高人民生活之中。在本次尋訪中交三公局、中國港灣過程中，實踐團感受路橋建設(shè)的科技致遠，感受中國路橋在一帶一路中惠及海內(nèi)外民生，全方位、多層次感受中交三公局和中國港灣之“遠”。實踐團會將中交三公局和中國港灣的“遠”內(nèi)化于心、外化于行，用踏實態(tài)度去踐行科技自立自強精神，踔厲奮發(fā)、迎難而上，以只爭朝夕的責任感和使命感勇攀科技探索高峰，為實現(xiàn)交通強國、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗！
 

圖|蘇鈺潔、趙昊琳
文|蘇鈺潔、趙昊琳
指導教師：金立喬、王曉萌