數(shù)學(xué)知識(shí)蘊(yùn)藏在生活的各方各面。為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)數(shù)感、思維能力和應(yīng)用意識(shí)，7月10日，來(lái)自寧波大學(xué)教師教育學(xué)院滴水行動(dòng)之織夢(mèng)小分隊(duì)的四位成員在后大街社區(qū)關(guān)工委“美麗假日學(xué)校”主題引領(lǐng)下，繼續(xù)為社區(qū)暑期學(xué)校的孩子們開(kāi)展織夢(mèng)課堂思維夢(mèng)系列活動(dòng)——趣味數(shù)學(xué)課程。社校攜手打造的織夢(mèng)課堂以思維風(fēng)暴為活動(dòng)主題，玩轉(zhuǎn)趣味數(shù)學(xué)，編織孩子們的思維夢(mèng)。
 
巧算24點(diǎn)，妙解數(shù)序難題。
在寧波市鎮(zhèn)海區(qū)的知閱書(shū)房，一場(chǎng)趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽正在激烈開(kāi)展。后大街假日學(xué)校的學(xué)生們?cè)趯幉ù髮W(xué)滴水行動(dòng)織夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的組織下，進(jìn)行了巧算24點(diǎn)的大比拼。實(shí)踐隊(duì)課堂主講人錢(qián)辰苑從孩子們熟悉的撲克牌入手，簡(jiǎn)單介紹了24點(diǎn)的起源和發(fā)展歷史。“我在小學(xué)里接觸過(guò)24點(diǎn)，很好玩！”“我才讀幼兒園，我只會(huì)比較簡(jiǎn)單的加減法。”假日學(xué)校的孩子們興致盎然，紛紛發(fā)表著自己對(duì)24點(diǎn)的看法。“24點(diǎn)”作為如今小學(xué)階段學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣味數(shù)學(xué)課程，對(duì)于發(fā)展青少年的計(jì)算能力和思維能力具有重要作用。

圖為孩子們?cè)?4點(diǎn)比拼競(jìng)賽中積極答題

在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的講解下，學(xué)生們以“可變數(shù)序，每數(shù)必用，符號(hào)隨意，等于24” 為速記口訣，初步感知了24點(diǎn)的計(jì)算規(guī)則；通過(guò)認(rèn)識(shí)“好朋友數(shù)”培養(yǎng)計(jì)算24點(diǎn)過(guò)程中需要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。為進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子們將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，織夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展了“妙解數(shù)序”的競(jìng)賽活動(dòng)。孩子們運(yùn)用24點(diǎn)的巧算技巧和方法，在小組合作比拼和個(gè)人挑戰(zhàn)中積淀數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在思維的碰撞交流中提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下，不少學(xué)生還能夠做到一題多解，探討最快最簡(jiǎn)潔的解題妙招，知閱書(shū)房里掌聲不斷。
 圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員指導(dǎo)孩子們進(jìn)行計(jì)算

推理數(shù)獨(dú)，最強(qiáng)大腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)
數(shù)獨(dú)最早起源于中國(guó)。 其前身為“九宮格”，在我國(guó)的一部古老而深邃的經(jīng)典《易經(jīng)》中曾出現(xiàn)過(guò)“洛書(shū)九宮圖”。孩子們跟著實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的步伐，了解數(shù)獨(dú)的組成、種類(lèi)和規(guī)則。不少已經(jīng)接觸過(guò)數(shù)獨(dú)的學(xué)生還分享了自己玩數(shù)獨(dú)的妙招。而實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員給孩子們帶來(lái)了巧解膠帶法降低推理難度。學(xué)生們積極參與到課堂教學(xué)以及練習(xí)比拼中，學(xué)習(xí)解題技巧，拓展思路；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)展思維；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的運(yùn)算能力和推理意識(shí)。最終在“最強(qiáng)大腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)”中，一個(gè)個(gè)數(shù)獨(dú)小能手脫穎而出，孩子們也在比拼中鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和個(gè)人能力，實(shí)踐了“做”中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。
“我終于做出來(lái)了！”“老師，我都填對(duì)了！”孩子們用飽滿的熱情和不畏挫折的精神，迎難而上，在算出難題后成就感滿滿，不免大聲分享喜悅。在師生互動(dòng)的融洽氛圍里，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的畏難感也在不斷降低，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在檢查孩子們的答卷

織夢(mèng)課堂一直以“社校攜手、五育并舉，編織多彩童心夢(mèng)”為團(tuán)隊(duì)宗旨，“思維風(fēng)暴、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”的課程是對(duì)日常教學(xué)的拓展和趣味衍生，在學(xué)習(xí)24點(diǎn)和數(shù)獨(dú)的過(guò)程中， 織夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)努力做到數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的有趣之處。

圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員和社區(qū)學(xué)生課后留影

文/朱羽涵    圖/蔣欣含