莒風(fēng)新韻境，鄉(xiāng)音動鄉(xiāng)情——山東大學(xué)（威海）2023寒假日照方言調(diào)查

為更好地了解關(guān)于家鄉(xiāng)方言文化發(fā)展現(xiàn)狀和當(dāng)前傳承保護措施，2023年1月11日，山東大學(xué)（威海）文化傳播學(xué)院“懷我好音，音動鄉(xiāng)情”調(diào)研團成員趙苑橙于山東省日照市莒縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)姚家?guī)X子村村民趙先生家中進行調(diào)查訪談。
采訪了解到，以趙先生為代表的一代莒縣老年群體，常年生活在莒縣大地，對于莒縣方言文化較為熟悉密切，由于間村落群體居住、活動地域范圍較小，以及鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展水平相對滯后，外來人口涌入相對較少，該地方言也較少受到普通話或其他方言的接觸影響，在經(jīng)濟發(fā)展過程中該地區(qū)方言受到的沖擊與消弭相較其他瀕危方言而言并不明顯，并未出現(xiàn)方言詞匯大片流失現(xiàn)象。趙先生認為周圍大多中年人能夠掌握方言，但是工作場合中鮮少應(yīng)用，比如去銀行、餐廳等公共場所，服務(wù)人員大多都講普通話，而回鄉(xiāng)過年、鄰里拜訪等生活場景人們又操著鄉(xiāng)音。趙先生家的小朋友也介紹了學(xué)校使用方言情況，城鄉(xiāng)差異對于方言掌握以及使用頻率有著較大影響，鄉(xiāng)村兒童使用方言頻率較城鎮(zhèn)兒童稍高。
趙先生對莒縣方言也有獨特的理解。他認為，莒縣方言既具有魯東南地區(qū)的共性，又有一些方言發(fā)音特色，比如日（ri）發(fā)音為（yi），蘋（ping）發(fā)音為（pin），部分方言與普通話之間的差別，往往呈現(xiàn)“換音不換調(diào)”的現(xiàn)象。部分方言也與歷史文化息息相關(guān)。如“識字班”在莒縣方言中是“年輕姑娘”的意思。它是革命戰(zhàn)爭年代老區(qū)婦女積極學(xué)習(xí)文化知識，追求上進的代名詞，從大店鎮(zhèn)（曾是山東省人民政府駐地，現(xiàn)為臨沂莒南縣一下轄鎮(zhèn)）傳播到整個山東解放區(qū)，后來成為山東部分地區(qū)方言中對年輕女子的稱呼。莒縣深受臨沂以及日照交匯文化的影響，“識字班”這一方言在臨沂也有同樣的文化表現(xiàn)。
同時，趙先生也表示了對于方言未來發(fā)展的擔(dān)憂�？桃庀魅醴窖晕幕�，屏蔽方言教育的做法不利于方言傳承。對這一問題，當(dāng)?shù)乜h政府建設(shè)獨具特色的方言文化街，推動方言文化潤物無聲，一定程度上對于方言的保護傳承有著積極的作用。調(diào)研團成員認為，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)開設(shè)方言有關(guān)課程，家庭教育也給予方言存在空間，讓下一代的孩子們在鄉(xiāng)音文化中成長，增強對于地方文化的認同感。
方言是一種語言的地域分支文化現(xiàn)象，是一種獨特的文化符號與文化載體，具有獨特的使用價值和文化傳承保護價值。對于方言的調(diào)查保護既是對地區(qū)文化特色的挖掘和傳承，也有利于文化多樣性的調(diào)查與探索，在普通話的普及教育淡化方言存在的時代具有獨特的意義。對于當(dāng)代青年人，方言的保護傳承更是一個亟待思考的文化問題。