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跨越“云端”,“源”于堅持

作者:思源支教團 來源:思源支教團
7月6日至7月8日,南京師范大學(xué)能源與機械工程學(xué)院思源支教團常規(guī)工作取得良好進步。支教活動已經(jīng)過半,思源支教團全體成員已經(jīng)能熟練地把握課堂節(jié)奏,在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下與學(xué)生進行課堂互動,極大地提高了學(xué)生的課堂積極性。在支教團成員的認真準(zhǔn)備下,思源支教團常規(guī)工作的開展順利進行中。
7月6日,支教團成員加強了對學(xué)生課后作業(yè)的檢查,督促學(xué)生對課堂知識進行復(fù)習(xí),將“學(xué)一事,懂一事”的思想根植在學(xué)生腦海里給。同時,我們的活動課也取得了良好的效果。孫妍欣同學(xué)和費佳莉同學(xué)在心理團輔課堂上舉行了一場小型辯論賽,就“成大事需不拘小節(jié)(正方)還是必拘小節(jié)(反方)”這個問題展開了激烈的討論。正方選手認為不拘小節(jié)的取舍之道才更符合當(dāng)今時代主題,我們要學(xué)會取舍,分清主次,摒棄不必要的小節(jié)。反方選手則認為注重細節(jié)才是成功的根本,許多工作需要仔細謹慎,并通過舉例來論證自己的觀點。本次活動充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,更加強了學(xué)生與老師之間的交流。
7月7日,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,支教團成員進一步明確了對各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,支教團成員統(tǒng)計了學(xué)生對課堂效果的反饋,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容存在“不懂”,教學(xué)進度存在“較快”等問題。為解決此類問題,支教團成員及時調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,得到了學(xué)生以及家長的良好反饋。同時,今天是“七七事變”八十五周年紀(jì)念日。為緬懷先烈,季宇晴同學(xué)在活動課上為同學(xué)們講解了“七七事變”。講解歷史,是為了勿忘國恥,不僅提醒我們不要忘記我們祖輩所受的屈辱和凌虐,而且揭示了落后就要挨打的道理。故所謂發(fā)展才是硬道理,是屹立于世界民族之林的根本。在課堂中,學(xué)生們認真聽講,學(xué)習(xí)歷史,支教團成員也呼吁學(xué)生在新時代下“勿忘國恥,愛我中華”,不斷努力學(xué)習(xí),為祖國的發(fā)展貢獻力量。
7月8日,教學(xué)活動正常進行。支教團成員能更加熟練的進行講解,學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率有了顯著提高。周成鈺同學(xué)在活動課中為各年級學(xué)生介紹了南京師范大學(xué)的招生簡章和資助項目,向?qū)W生們展示了南師風(fēng)采。同時還向?qū)W生們展示了大學(xué)課程以及相關(guān)專業(yè)所對應(yīng)選課要求。當(dāng)天課程結(jié)束后,支教團成員總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗,并準(zhǔn)備第二天教學(xué)內(nèi)容。
支教團成員希望學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進步,不斷改正自身缺點,希望通過教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性能夠得到有效提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣得到糾正。作為當(dāng)代大學(xué)生,支教團成員必須明白自己的時代責(zé)任,不斷挑戰(zhàn)自我,在實踐中進步,通過自身努力,為社會做出貢獻。
 
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2022-09-06 關(guān)注
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