為傳播優(yōu)秀革命精神和共產(chǎn)黨精神，宣傳傳統(tǒng)文化，關(guān)愛農(nóng)村貧困學(xué)生和留守兒童，深入了解黨的基層治理，深入人民群眾了解現(xiàn)實國情民情，感受黨的十八大以來，我國鄉(xiāng)村振興成果，堅決跟黨走，投身強國偉業(yè)。曲阜師范大學(xué)歷史文化學(xué)院“黨史國學(xué)小課堂”校地共建實踐團(tuán)于7月3日深入濟寧市汶上縣中都街道西槚柏村，對孩子進(jìn)行黨史國學(xué)相關(guān)知識的授課，并進(jìn)行基層調(diào)研。 　　7月3日下午曲阜師范大學(xué)歷史文化學(xué)院“黨史國學(xué)小課堂”校地共建實踐團(tuán)成員來到了濟寧市汶上縣中都街道西槚柏村開始第一天的支教。實踐隊員們提前打掃好了教室，擺放好教學(xué)工具，孩子們也陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室。實踐隊員們引導(dǎo)孩子就坐，并詢問了他們的姓名、年齡等相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)這些孩子大多數(shù)正在上小學(xué)二三年級，也有一小部分已經(jīng)上了初中。 　　等到孩子全部來齊后，實踐團(tuán)隊成員開始了第一個環(huán)節(jié)——自我介紹，并給孩子們分發(fā)了糖果作為見面禮。在自我介紹環(huán)節(jié)，孩子們一開始還有些拘束，“我叫劉勇安，今年8歲了，我在汶上縣實驗小學(xué)上學(xué)，開學(xué)就要上二年級了。”一個白白胖胖的小男孩兒站起來說道，“那你有什么興趣愛好嗎？”實踐隊員問道，“我喜歡畫畫，平常還學(xué)習(xí)了跆拳道，我姐姐跆拳道也很厲害。”小男孩兒回答道。在小男孩兒的帶頭下，孩子們積極踴躍的站起來介紹自己，課堂的氣氛活躍起來。在孩子們做完自我介紹后，“下面我們來做一個游戲來加深一下了解吧，”實踐隊員說道，“大家有沒有玩過‘你來比劃我來猜’的游戲��？”“玩過！”孩子們異口同聲道。實踐隊員們先給孩子們示范了一遍游戲過程，孩子們就迫不及待的參與到游戲中來。“我來，我來！”一個叫劉雨晴的小姑娘作為第一個猜的人站到了講臺上面。“四大名著之一”，“里面有好多好多的妖怪”，“還有孫悟空和豬八戒”坐在下面的小朋友們嘰嘰喳喳的給小女孩兒描述謎底，“是不是《西游記》啊”劉雨晴猜到，“恭喜，答案正確！”，講臺下掌聲四起。在“你來比劃我來猜”的環(huán)節(jié)，孩子們猜出了“曲阜師范大學(xué)、中都街道、曹雪芹、孔子、冰糖葫蘆”等謎題，實踐隊員們也進(jìn)一步拉進(jìn)來與孩子們的關(guān)系。不知不覺間，放學(xué)時間就到了，家長們早早地等候在了教室外，等到孩子們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走后，實踐隊員們開始打掃衛(wèi)生。在整理好教室衛(wèi)生后，實踐隊員們在劉書記的帶領(lǐng)下開始了調(diào)研工作。實踐隊員們來到村里的服裝加工廠，向里面的員工進(jìn)行宣講，并在征得員工的同意后，對其家庭生活狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，進(jìn)一步了解了西槚柏村的基本情況。實踐隊員在進(jìn)行宣講和調(diào)研的同時，幫助村民解決了一些類似于手機內(nèi)存太滿、卡頓等力所能及的問題，收獲了村民們的一致好評。第一天的教學(xué)和調(diào)研任務(wù)完成后，實踐隊員們開會研討了本天的教學(xué)成果，總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)，并進(jìn)一步制定了第二天的教學(xué)和調(diào)研計劃，搜集了大量的教學(xué)資料，制作了教學(xué)PPt。 　　現(xiàn)如今，因城鄉(xiāng)差距過大導(dǎo)致農(nóng)村剩余勞動力大量外流，許多村莊出現(xiàn)了大量留守兒童和空巢老人，同樣也導(dǎo)致了農(nóng)村留守兒童受教育程度以及心理等各方面問題。在實踐隊員的村情調(diào)研中，西槚柏村大量青壯勞動力進(jìn)城務(wù)工，孩子們基本上由家中老人撫養(yǎng)，但這種情況在村里辦了小型的服裝加工廠后有所改善，許多勞動力回流回到農(nóng)村，尤其是大批女性勞動力在家門口的服裝加工廠實現(xiàn)就業(yè)，這不僅方便了他們照顧家中的老人和小孩，并且也能滿足基本生活需求，同樣也為村里的經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。實踐隊員在和孩子們一下午的相處中，不僅拉近了彼此的距離，而且也了解到大量農(nóng)村小學(xué)對黨史教育和國學(xué)教育的力度和深度不夠，孩子們對傳統(tǒng)文化和黨史知識知之甚少，這也正符合了本次社會實踐的目的之一，為孩子們普及國學(xué)知識，進(jìn)行黨史教育。