為積極響應(yīng)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，并進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要指示，2022年7月，滁州學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，我校“赴蚌埠市探索弘揚(yáng)‘五河民歌’小分隊(duì)”（以下簡(jiǎn)稱小分隊(duì)）在蚌埠市五河縣開展了相關(guān)暑期實(shí)踐活動(dòng)。 　　五河民歌是流傳于安徽省五河縣及周邊地區(qū)的一種傳統(tǒng)民歌形式，特定的地理環(huán)境讓五河民歌既有南方的柔美，又兼具了北方的豪放。分為勞動(dòng)號(hào)子、秧歌（田歌）和小調(diào)三大類，其中以小調(diào)類的民歌最多，也最具有特色。 　　其表現(xiàn)以演唱和白口為主，兼有獨(dú)唱、對(duì)唱、說(shuō)唱、小演唱等表演方式，形式多樣，內(nèi)容豐富。是淮河流域傳統(tǒng)民間音樂(lè)文化典型代表之一。對(duì)于豐富和完善中國(guó)民歌寶庫(kù)和中國(guó)音樂(lè)史的研究都有著極其重大的意義。中國(guó)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2019年11月，五河民歌列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目保護(hù)單位名單。 　　實(shí)踐活動(dòng)前期，小分隊(duì)?wèi)汛е鴺O大的興趣，共同確定了本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的主題——“進(jìn)一步深入了解‘五河民歌’的相關(guān)知識(shí)，弘揚(yáng)和宣傳其文化”，在安徽省蚌埠市五河縣進(jìn)行了一系列走訪和調(diào)研。
　　
　　實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)中，小分隊(duì)走訪了五河民歌發(fā)源舊址，并與周圍居民進(jìn)行了相應(yīng)的交流，聽聞小分隊(duì)此次一行的目的，當(dāng)?shù)厝嗣癖憩F(xiàn)出了萬(wàn)分熱情，并積極配合。于談話中，小分隊(duì)感受到了他們對(duì)民歌文化的熱愛(ài)：
　　
　　“五河民間小調(diào)，聽著是一種精神享受”“五河小調(diào)子膾炙人口”“老一輩都會(huì)唱，我們小溪鎮(zhèn)之寶”“是一種精神氣”……
　　
　　據(jù)小分隊(duì)采訪，老一輩人民群眾對(duì)五河民歌這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的參與感、獲得感、認(rèn)同感更加強(qiáng)烈，稱五河民歌給了他們那一代人精神上的鼓舞和享受，并明確向小分隊(duì)表示這種民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)該傳承下去。 　　為獲得更專業(yè)的了解，在當(dāng)?shù)鼐用竦慕ㄗh下，小分隊(duì)前往五河縣博物館參觀。在博物館講解員的帶領(lǐng)與講解下，小分隊(duì)參觀了博物館收藏的記錄資料，也使得這一文化更加鮮明生動(dòng)地展現(xiàn)在眼前。
　　
　　同時(shí)，小分隊(duì)也進(jìn)一步了解到五河民歌的傳承需要?jiǎng)?chuàng)新途徑，要讓它“活”下去，就要緊跟新時(shí)代的脈搏，口口相傳已不再是最有效的傳播方式了。閑聊中，小分隊(duì)聽聞了老藝術(shù)家們?yōu)槊窀枘芾^續(xù)傳承下去而作出的努力：他們正試著改編新的民歌并試著將它們?nèi)谌氲綇V場(chǎng)舞之中。
　　
　　據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，除了積極配合各大電視臺(tái)錄制節(jié)目專訪，政府也大力宣揚(yáng)讓五河民歌“走出去”，積極鼓勵(lì)人民群眾利用諸如“快手”“抖音”等當(dāng)下流量平臺(tái)，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子聽見(jiàn)家鄉(xiāng)的聲音，讓更多的人了解到五河民間小調(diào)！ 　　實(shí)踐中后期，在對(duì)“五河民歌”文化的多方面了解的基礎(chǔ)上，小分隊(duì)成員就已有的知識(shí)與查閱的資料，制作了調(diào)研問(wèn)卷，其內(nèi)容主要是針對(duì)于了解當(dāng)?shù)鼐用?ldquo;五河民歌”的了解、傳承與弘揚(yáng)程度，問(wèn)卷制作完成后我們分成了三組分別負(fù)責(zé)發(fā)放問(wèn)卷并進(jìn)行相關(guān)訪談、回收問(wèn)卷并整理文件內(nèi)容、就文件內(nèi)容分析撰寫調(diào)研報(bào)告。此次調(diào)研活動(dòng)我們?cè)谑斋@豐富經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了“五河民歌”文化的一寫問(wèn)題，主要是對(duì)其弘揚(yáng)的力度不夠，青幼年對(duì)于民歌文化了解甚微。為此小分隊(duì)成員在共識(shí)商議下提出了一些關(guān)于弘揚(yáng)五河民歌文化的一些介意，并于當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人進(jìn)行相關(guān)交流。
　　
　　由于疫情原因我們除剛開始的線下走訪活動(dòng)外，其余的只能在線上進(jìn)行調(diào)研和查閱相關(guān)五河民歌的資料、影音進(jìn)行線上的宣傳和調(diào)研。 　　活動(dòng)結(jié)束后，小分隊(duì)成員將整理的資料匯總進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告總結(jié)，并集體合影留念，至此本次為期一周的暑期實(shí)踐活動(dòng)于7月2日?qǐng)A滿落幕。