今年的暑假疫情雖然擋住了各地暑期志愿者的腳步，卻阻擋不了志愿者參與公益活動(dòng)的心。連日來(lái)，全國(guó)各地興起線上支教活動(dòng)，通過視頻連線的方式讓支教老師與偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子“云端”相見，為那里的孩子送上了一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)盛宴。因此“cu-zn暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”的實(shí)踐隊(duì)員化身小老師，在線上通過騰訊會(huì)議對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行線上支教。
8月4日的課堂分為四課進(jìn)行，首先是語(yǔ)文老師吳嘉萱分別從選詞填空，句式講解，好詞好句三個(gè)部分進(jìn)行講解，培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)文理解能力。
數(shù)學(xué)老師紀(jì)新靚講解了小學(xué)四年級(jí)的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖三個(gè)方向觀察物品。
并且從身邊的物品出發(fā)，引領(lǐng)同學(xué)們從三個(gè)不同的角度進(jìn)行觀察。
英語(yǔ)老師朱淑蕾?gòu)恼Z(yǔ)句講解，鞏固練習(xí)，擴(kuò)展訓(xùn)練，課后練習(xí)四部分展開講解，在講完每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，都會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行鞏固練習(xí)，更深層次的掌握好知識(shí)。
音樂老師王智博從中西方音樂的差異、中國(guó)的傳統(tǒng)音樂、中國(guó)的傳統(tǒng)器具出發(fā)，詳細(xì)的講解音樂知識(shí)，在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生們的音樂興趣。