京劇作為中國五大戲劇之首，是具有全國影響力的大劇種之一。它的行當全面、表演成熟、氣勢宏美，是近代中國戲曲的杰出代表，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。京劇在長期的發(fā)展過程中，經(jīng)過融匯、吸納、創(chuàng)新等不斷的實踐和演化，以堅實的歷史基礎與豐厚的文化基礎構(gòu)成其文化優(yōu)勢。但隨著當今社會發(fā)展的各種因素影響，京劇藝術(shù)文化在當今文化格局中逐漸處于劣勢。面對這種社會現(xiàn)狀，政府及相關(guān)部門、教育工作者等已發(fā)出了對京劇保護與傳承的呼吁，如今已成為當前社會的一個重要課題。
戲曲對于中國文化的意義尤其重大，不僅一般地形成中國文化的價值體系，而且最終鑄成了中國文化的詩性特征和人格魅力。推廣戲曲進校園對提升學生的文化素養(yǎng)，傳承中華文化具有重要意義。為提高學生對戲劇美的感受、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力和文化的認同感，7月18日，華南師范大學物理與電信工程學院團學服務隊聯(lián)合佛山市順德區(qū)星槎小學的同學們，在線上開展了一場“戲筆生話，妙筆生花”的京劇臉譜繪制活動，意在陶冶學生的思想情操，同時也對傳承戲曲藝術(shù)、構(gòu)建和諧校園起到積極作用。

繪臉譜之神韻，承國韻之精粹
7月18日下午，主講人烏冬老師提前在家中準備好了上課所需要的水粉顏料以及臉譜面具，等待同學們相繼進入釘釘直播課堂。雖然此次三下鄉(xiāng)活動因國家疫情防控要求不能身臨現(xiàn)場，但物電團學服務隊的隊員們還是做好了充分的準備，爭取為同學們打造出一個“面對面”式的生動課堂。
（圖1：老師的課前準備）
課堂前半部分以課件的講解為主，烏冬老師通過豐富的課件內(nèi)容和生動的語言表達向同學們科普了有關(guān)臉譜的基本知識以及臉譜構(gòu)圖、色彩運用等繪制技藝，更有團學服務隊中其余的隊員們充當助教老師，對學生在評論區(qū)的提問進行實時回復。直播現(xiàn)場互動頻頻。
（圖2：課堂互動截圖）
進入到第二部分的臉譜繪制環(huán)節(jié)后，直播現(xiàn)場的氛圍進一步推進，同學們迫不及待地跟隨老師的視角，開始了創(chuàng)意臉譜的繪制。從構(gòu)思到立意，從勾線到彩繪，烏冬老師通過語言和實踐引導同學們一步步地進行創(chuàng)作。伴隨著輕快的背景音樂，一切有條不紊地進行著。
（圖3：師生同步進行臉譜繪制）
一個小時后，一張張色彩鮮明、形象生動、惟妙惟肖的臉譜相繼出爐，等待在評論區(qū)的助教老師們和烏冬老師都翹首以盼著同學們分享自己的精彩作品和設計理念。直播現(xiàn)場的氛圍隨著一張張圖片的傳入達到了高潮，同學們迫不及待地將自己的繪畫成果向大家展示。每一張臉譜都飽含著同學們的巧思與創(chuàng)意，天馬行空的想象力結(jié)合大膽的筆觸，使這一環(huán)節(jié)遠遠超出了預期的效果。同學們的創(chuàng)意令所有老師贊不絕口。
（圖四、圖五：同學們進行成果展示）
寓教于樂的課堂形式，不僅讓同學們收獲到了知識與快樂，也讓老師從中獲得了巨大的成就感。
習古今之經(jīng)典，樹當代之風范
古厝尋珍，傳承國粹。作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，京劇中的多種藝術(shù)元素，被用作中國傳統(tǒng)文化的象征符號。而在當今文化多樣化、社會信息化的趨勢下，京劇卻因為其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式和極強的專業(yè)性，慢慢淡出了人們的視野。承國韻之精粹，青年人勢在必行。此次臉譜繪制活動，不僅讓星槎小學的同學們了解到臉譜的制作過程，充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力，更激發(fā)了他們對戲曲藝術(shù)的熱愛。
傳華夏之文化，通古今之未來
京劇臉譜是中國歷史悠久的傳統(tǒng)文化，在幾千年異彩紛呈的藝術(shù)寶庫中獨樹一幟，綻放著奪目的光彩。這不僅是一次藝術(shù)創(chuàng)作互動，也是一次中華傳統(tǒng)文化的浸潤�；顒蛹扔袀鹘y(tǒng)文化知識講授，又有妙趣橫生的實踐操作，展現(xiàn)了健康和諧、豐富多彩的文化生活。通過這次活動，大家還學習了戲劇故事中人物的優(yōu)良品質(zhì)，感受到國粹文化的無窮魅力。
中國正大步走向人類世界的中心，中華民族的國粹也越來越為世界各民族所認可和喜愛。如今，國家為京劇等國粹藝術(shù)的傳承與發(fā)展做出了鮮明的導向，就是要實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。對于京劇藝術(shù)，守正創(chuàng)新才是正途。推動京劇再創(chuàng)作，不僅是表現(xiàn)波瀾壯闊的革命歷史和火熱的現(xiàn)實生活的需要，也是更好地推動京劇藝術(shù)發(fā)展的需要。其表現(xiàn)內(nèi)容的拓展，必定會帶來藝術(shù)形式的發(fā)展。
習近平總書記曾給中國戲曲學院師生回信，希望他們“堅定文化自信，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持守正創(chuàng)新”，“在教學相長中探尋藝術(shù)真諦，在服務人民中砥礪從藝初心”�？倳�記的重要回信精神不僅為中國戲曲教育事業(yè)提供了根本遵循，對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，也有著重要的指導意義。國粹文化的傳承任重道遠，我們作為其中的守護者，還應不斷學習、取其精華，久久為功。