為獲取多元數(shù)據(jù)，剖析成因?qū)Σ撸?1月16日下午，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院社會學(xué)系調(diào)研小組（以下簡稱：“調(diào)研小組”）前往湖南省株洲市進(jìn)行調(diào)研，此次調(diào)研選取了湖南工業(yè)大學(xué)、湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個學(xué)校作為調(diào)研地。

調(diào)研前，調(diào)研小組成員完成了確定實(shí)施方案與樣本規(guī)模、初步聯(lián)系調(diào)研地點(diǎn)、采購調(diào)研所需的道具等準(zhǔn)備工作，為調(diào)研的開展奠定了基礎(chǔ)。此次調(diào)研以線上發(fā)放與回收問卷的形式展開，在調(diào)研過程中，調(diào)研小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，主動與學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，積極尋求符合條件的調(diào)研對象填寫問卷，迅速高效地推動調(diào)研進(jìn)度。面對進(jìn)入場地困難、研究對象配合度不高等問題，小組成員共同應(yīng)對，積極尋求可行的解決方法并付諸實(shí)踐，展現(xiàn)了大家迎難而上的精神與團(tuán)隊(duì)配合的默契。調(diào)研結(jié)束后，小組成員進(jìn)行了清理現(xiàn)場的善后工作，保持了活動場地的干凈整潔，并初步分析了本次調(diào)研數(shù)據(jù)的廣泛性與深入性。

至此，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院社會學(xué)系調(diào)研小組于湖南省株洲市開展的調(diào)研正式結(jié)束。此次調(diào)研收集了豐富的樣本數(shù)據(jù)，為后續(xù)剖析青年心態(tài)、識別影響因素打下了良好基礎(chǔ)。