為了積極響應黨的十九屆五中全會提出的關于促進教育公平、提升鄉(xiāng)村教育質量的政策號召，一群來自電子科技大學的心懷夢想、志同道合的大學生從成都出發(fā)，前往汶川縣阿壩藏族羌族自治州，齊聚汶川縣威州鎮(zhèn)的少年宮，為當?shù)氐膬和�開展暑期公益教育。
此次支教中，我們的隊員們準備了豐富多彩的教學內容，其中包括：愛國主義教育、歷史教育、數(shù)學物理實驗、手工制作、文學鑒賞、體育鍛煉以及安全教育。 在文學鑒賞課上，授課隊員帶領學生們鑒賞經典科幻文學作品《三體》，引導孩子們走進想象與創(chuàng)造的世界，展現(xiàn)未來世界的無限可能，激發(fā)他們對科技發(fā)展的好奇心。。在歷史課上，授課隊員既向孩子們講解了中華上下五千年的悠久歷史，又帶領孩子們學習中國共產黨黨史，了解黨的路線、黨的方針、黨的思想，讓愛國主義思想深深扎根在每個孩子的心底。 俗語說“興趣是最好的老師。”這份興趣，正是激發(fā)學生探索未知、培養(yǎng)邏輯思維能力的鑰匙。趣味數(shù)理課上，學生在游戲中領悟數(shù)學之美、在實驗中感受物理之光。而科普課程則將衛(wèi)星、芯片、人工智能等前沿科技的面貌展現(xiàn)在孩子們的眼前，讓科技強國，科技創(chuàng)新的思想播種在孩子們的心間。 正如陶行知先生所說：“手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。”手工制作啟發(fā)了孩子對于實踐活動的全新認知，提升了他們的實踐創(chuàng)新能力。在這樣手腦并用的教育方式之下，孩子們可以將理論知識應用于實際生活中，從而培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力，未來成長為能夠適應社會發(fā)展需求的人才。 為了將制定的育人“藍圖”細化為符合汶川縣當?shù)孛袂榈挠��?ldquo;施工圖”，微愛支教隊積極地了解當?shù)匚幕�，隊長帶領隊員參觀了汶川博物館與當?shù)?ldquo;5·12”紀念館并前往映秀鎮(zhèn)進行實地調研，以便于持續(xù)優(yōu)化改進課程實施規(guī)劃,使得課程實施更加符合汶川實際和學生需求。除此以外，微愛支教隊通過研讀歷史升華人生境界，隊長帶隊員參觀汶川紅軍紀念館等紅色景點，傳承紅色基因，領略英雄風范，從歷史的回眸中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，像革命先烈和英模人物那樣，堅定理想信念，鍛造忠誠品格，心懷“國之大者”。 微愛支教隊除了為孩子們傳授知識，還積極參與了當?shù)氐慕ㄔO與發(fā)展。8月21日下午，隊伍派出代表參加了2024年汶川縣青年人才交友“三微”主題活動，與當?shù)厍嗄耆瞬欧窒斫涷灒�共享發(fā)展之道。8月24日上午，為培養(yǎng)愛國情懷，支教隊派出代表參加汶川縣2024“愛我國防”宣講。而通過此次活動，愛國主義思想在支教隊內部更加深入人心，助力每一位隊員以愛國情懷構筑精神長城，以時代發(fā)展引導未來道路。 特別的，8月23日上午，隊伍派出3人代表參與汶川縣“青少年無憂提案辦公室及”主題活動揭牌儀式。其中副隊長王文娟作為優(yōu)秀青年，代表微愛支教隊就汶川縣的教育高質量發(fā)展提出了建議，獲得了縣政協(xié)副主席劉培英的高度肯定，她表示：微愛支教隊志愿者們的提案切入點準、質量標準高、代言能力強，充分體現(xiàn)了當代青年人的擔當精神。后續(xù)提案在細化后有望被落實，將助力推動汶川教育事業(yè)的高質量發(fā)展。 當?shù)貓F委曾這樣評價到：“今年暑假，電子科技大數(shù)學微愛支教隊用他們熱忱的心靈，感化了汶川的小朋友。希望他們秉持初心，逐夢遠航，前程似錦！”微愛支教隊自2013年成立以來，多次踏足川西，既幫助了當?shù)氐男∨笥褌冋莆招轮�識、熟悉新領域、開拓新視野；又見證了支教隊的每位成員于擔當中歷練，在盡責中成長。這一份份的堅持與傳承，構成了微愛支教隊深厚的文化底蘊，也將激勵著每一屆的微愛支教隊以挺身而出的青春擔當，開拓創(chuàng)新的青春智慧，腳踏實地的青春奉獻，展現(xiàn)出新時代電子科技大學學生奮勇向前的青春群像。