習近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖�表座談會上指出�?ldquo;文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅持以文塑旅、以旅彰文，推動文化和旅游融合發(fā)展，讓人們在領(lǐng)略自然之美中感悟文化之美、陶冶心靈之美。”為弘揚中國傳統(tǒng)文化，助力鄉(xiāng)村振興，2023年7月16日，河北工程技術(shù)學院人工智能與大數(shù)據(jù)學院輔導(dǎo)員劉曉玲老師帶領(lǐng)“薪火團隊”成員前往承德興隆縣開展“虛擬現(xiàn)實技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興”為主題的暑假三下鄉(xiāng)活動。

第一站，團隊成員來到了九龍?zhí)�，峽谷奇觀，神秘誘人。學生們了解到此地的山水特色，將九龍?zhí)兜臍v史淵源與當?shù)匚幕�緊密結(jié)合在一起，從真實歷史故事來源牽引出鯉魚躍龍門的九龍文化，再牽引出人杰地靈的泰寧文化特性。同學們深刻感受到了這個地方的獨特魅力，并將當?shù)仫L貌進行專業(yè)技術(shù)拍攝，以便后期用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行場景模擬。 第二站，團隊成員來到了興隆縣烈士陵園。同學們瞻仰了烈士紀念碑，了解革命先烈的英勇事跡。全體人員向烈士墓三鞠躬，并在烈士墓前獻花致敬，緬懷革命先烈，寄托無限哀思，表達了對革命先烈的崇高敬意和深切懷念。 第三站，團隊成員來到了中國山楂博物館，它是目前我國唯一一座以山楂文化為背景。興隆縣山楂種植歷史悠久，博物館向我們展示了山楂的種植和加工過程，讓學生們了解到這一傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品還對加快地方農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程、促進地區(qū)資源型礦區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，發(fā)展接續(xù)產(chǎn)業(yè)、培育企業(yè)文化，增加企業(yè)社會影響力有著極為重要的意義。 第四站，團隊成員來到了充滿詩情畫意而聞名的興隆縣安子嶺鄉(xiāng)詩上莊村。遠看山有色，近聽水無聲。沿著河岸步道前行，團隊參觀著名詩人劉章的故里，游覽了詩歌長廊，了解到近年來，詩上莊村將詩意與生態(tài)相融合，開展鄉(xiāng)村文化建設(shè)，將詩歌融入村民日常生活，了解村民的生活方式和鄉(xiāng)村發(fā)展的情況。 第五站，團隊成員來到了興隆縣車河梁村，在這里我們?yōu)榇謇锏暮⒆觽冎v述了中華的詩詞故事，向他們宣傳中華傳統(tǒng)文化，增強文化自信。在宣講的過程中孩子和我們熱情互動，在一片歡聲笑語中結(jié)束了這令人印象深刻的一課。孩子們紛紛表示，通過我們的宣講，他們對中華詩詞有了更深入的了解，對中華文化也有了更多的認同感。 鄉(xiāng)村振興既是國家發(fā)展大戰(zhàn)略，也是青年施展才華的大舞臺。成員們珍惜新時代賦予的機遇，又勇于迎接挑戰(zhàn)，要時刻銘記自己的學生身份，在高標準、高質(zhì)量完成工作任務(wù)的同時，嚴格要求自己，以優(yōu)秀的姿態(tài)展現(xiàn)青年的風貌。