（通訊員張采淋）近日，一支由六名大學(xué)生組成的山東大學(xué)“泉韻幼安”支教團(tuán)隊(duì)赴山東省濟(jì)南市翡翠外灘社區(qū)開(kāi)展公益支教活動(dòng)，通過(guò)特色課程設(shè)計(jì)與互動(dòng)教學(xué)，為社區(qū)兒童帶來(lái)知識(shí)與樂(lè)趣并重的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此次支教活動(dòng)旨在拓寬兒童視野、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的提升，推動(dòng)教育多元化發(fā)展。

　　在上午的課堂中，支教團(tuán)隊(duì)首先組織學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。為活躍課堂氣氛，支教團(tuán)隊(duì)特別設(shè)計(jì)了“正事反做”，“數(shù)字炸彈”等課間小游戲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，做反動(dòng)作或猜中數(shù)字炸彈的同學(xué)需要上臺(tái)展示個(gè)人才藝，有的唱歌，有的背頌古詩(shī)，還有的挑戰(zhàn)高難度繞口令。這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更有效培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和自信心。

　　下午的課程設(shè)置更具創(chuàng)新性。首節(jié)課以“穿越千年的史詩(shī)之旅”為主題，支教隊(duì)員通過(guò)多媒體教學(xué)手段，帶領(lǐng)學(xué)生們系統(tǒng)了解西方文學(xué)經(jīng)典《荷馬史詩(shī)》。課程內(nèi)容涵蓋史詩(shī)的歷史背景、文學(xué)價(jià)值、主要情節(jié)及人物性格分析等維度。教學(xué)過(guò)程中，投影儀展示的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景再現(xiàn)了古希臘文明的輝煌，而精心選取的《奧德賽》改編的音樂(lè)劇片段則讓學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)熏陶中感受文學(xué)魅力。尤其值得一提的是，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，多名學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓朗誦史詩(shī)片段，他們充滿熱情的表演贏得了支教隊(duì)員的陣陣掌聲。

　　隨后進(jìn)行的“畫(huà)筆下的奇思妙想”美術(shù)課同樣精彩紛呈。支教隊(duì)員首先系統(tǒng)講解線描畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和基本技法，隨后指導(dǎo)學(xué)生完成鸚鵡主題的線描創(chuàng)作。從鉛筆打稿到勾線成型，孩子們?cè)谥Ы剃?duì)員的指導(dǎo)下，逐步掌握了觀察、構(gòu)圖、描繪等繪畫(huà)要領(lǐng)。一幅幅生動(dòng)活潑的鸚鵡畫(huà)作不僅展現(xiàn)了學(xué)生們的藝術(shù)天賦，更體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的顯著成效。

　　“希望通過(guò)這樣的公益活動(dòng)，為孩子們提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長(zhǎng)陪伴。”一位支教隊(duì)員在活動(dòng)結(jié)束后表示。據(jù)悉，此次支教活動(dòng)不僅豐富了社區(qū)兒童的學(xué)習(xí)生活，也為大學(xué)生志愿者提供了寶貴的實(shí)踐平臺(tái)�；顒�(dòng)組織方表示，未來(lái)將繼續(xù)開(kāi)展類似的教育幫扶項(xiàng)目，通過(guò)多元化的課程設(shè)置和創(chuàng)新教學(xué)方法，助力青少年全面成長(zhǎng)，推動(dòng)教育公平發(fā)展。

　　本次公益支教活動(dòng)取得了預(yù)期效果，既拓展了社區(qū)兒童的知識(shí)視野，又促進(jìn)了大學(xué)生志愿者的能力提升，實(shí)現(xiàn)了教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的雙贏局面。活動(dòng)展現(xiàn)出的教育創(chuàng)新理念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為社區(qū)教育發(fā)展提供了有益借鑒。