“青山深處朗朗聲，心血鋪就出山路”，大連理工大學盤錦校區(qū)“夢起云滇·深山拾光”團隊便是懷著這樣的初心，想要做一束光，照亮大山里的一分黑暗。2023，又逢盛夏，團隊身著藍馬甲來到了云南省普洱市寧洱縣德化鎮(zhèn)，再次踏上這段堅守初心的旅程。

身著藍色馬甲走進大山

團隊組建于2014年6月，“夢起云滇”意為“圓更多云南偏遠山區(qū)孩子的知識夢”，“深山拾光”是這群藍馬甲對于初心的堅守。風吹長空，熱忱未消，從祖國的東北來到西南，雖年年人不同，但藍馬甲一直都在。每一位成員都懷著赤誠的心趕來，共同投身一場偉大的事業(yè)。

夢在心中，路在腳下。夢起人知道自己真正想要的是什么，并愿意為之努力奮斗。團隊雖然已經在努力追尋的道路上走過了十載，但成員們仍會守住初心，持之以恒、久久為功，在前行的過程中不斷完善自我，改進團隊體系，追尋團隊夢想。
踏遍崎嶇山路堅持家訪

團隊始終堅持“關注每一個孩子”，扎根云南，通過家訪和孩子、和家長建立聯系，了解當地教育與孩子成長動態(tài)。

崎嶇山路擋不住藍馬甲的腳步，語言不通斷不了藍馬甲的行動。十年來，團隊已累計家訪近百次，形成了較為完整的家訪記錄和檔案體系。

團隊通過家訪，聚焦山區(qū)教育痛點，了解孩子的身心發(fā)展現狀，對孩子進行引導，讓孩子在求學路上走得更遠一些。團隊想給孩子們帶去的改變不僅僅是知識水平的提高，更是視野的開闊，從而進一步讓孩子們獲得精神上的成長。
深耕十年調研了解實情

“要了解實際，就要掌握調查研究這個基本功。”團隊重視調研理論的學習與實踐，設計合理恰當的調研問題，以孩子身心健康現狀及影響因素為出發(fā)點，深入細致地進行調查研究。

科學嚴謹地設計調查問卷是調研之基。團隊從孩子身心健康角度著手，針對兒童視力、體檢情況和營養(yǎng)午餐計劃等方面做出了詳細的問題設計。問卷主要聚焦孩子們的生活保障和作息習慣，追蹤孩子成長過程中的健康狀況。

團隊研機析理，從調查數據中發(fā)現問題、解決問題。通過發(fā)放回收調查問卷，收取第一手資料，團隊進行整理細化，形成全面的調研數據。從整理的材料中可以得出，孩子們的視力問題較為突出。有近40%的同學存在視力問題，超60%的同學晚睡現象明顯。團隊希望能夠通過數據分析找到問題出現的原因，尋找恰當的方式改善現狀，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
建立成長檔案密切關注

團隊在孩子的成長方面下足功夫。為了對孩子們的成長動態(tài)有更加真實、全面的了解，團隊為每個孩子建立成長檔案并分配成長導師。通過導師與孩子的親密交流，了解孩子內心深處的真實想法，幫助孩子解決成長中遇到的問題。

通過成長檔案，團隊成員可以更加深入地了解孩子，對孩子進行正確價值觀的培育，鼓勵他們樹立遠大目標。團隊希望能夠和孩子們建立更深的聯系，對其愛國情感和社會責任感加以引導，讓他們有正確的價值觀導向。
調查普洱茶產發(fā)展脈絡

為了深入了解當地的民風民俗，團隊走進田間，詳細調查了普洱茶的發(fā)展狀況。從茶田的采茶大伯口中得知：當地農戶基本以種茶賣茶為營生方式，但從茶農種植到工廠加工，其中茶產業(yè)利潤分配很不均衡。

盡管普洱茶產業(yè)還存在難以集群發(fā)展等問題，但當地居民仍然書寫著茶的故事。大部分農戶仍然有種茶的傳統(tǒng)，并且保留著較為完善的茶葉加工工藝，不斷完善茶葉的煮飲技術，為普洱茶的普及生產做出貢獻。
關注民族文化為愛上色

團隊腳踏實地地做出努力，創(chuàng)新民族文化的傳播形式。在關注了解當地民族文化的基礎上，將孩子們的興趣與民族文化相結合，讓他們的情感在民族文化上生根發(fā)芽，推動當地民族文化的傳播。

團隊參與大學生“知行計劃”，用絢麗色彩定義和描繪世界，為當地民族文化賦予新時代的精神內涵。為哈尼族服飾填涂顏色，為云南甲馬文化賦予新意，讓孩子們在歡喜中感受民族文化的魅力，希望當地的民族文化能夠以這種方式薪火相傳。
“我生來就是高山，而非丘壑”，“夢起云滇·深山拾光”實踐團循著心中的光亮，始終在前行的路上。團隊能做的不多，但可以用青年人的肩膀挺起一片山區(qū)里孩子的夢想與希望。星星之火，可以燎原。團隊的成員們腳上沾著泥土，心中揣著初心，化作一滴水，滋潤青山里的枝芽；化為一支花，點綴新時代的畫卷。