（通訊員 王玥晗 羅梓童 李夢(mèng)洋）文化是民族的血脈，是人民的精神家園，文化自信是更基本、更深層、更持久的力量，中華民族燦爛而輝煌的傳統(tǒng)文化，已然成為民族的精神命脈。為傳承中華文脈，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，蘇州城市學(xué)院“平”水相逢，“巷”由心生——賡續(xù)潘氏精神，弘揚(yáng)時(shí)代星火實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于6月29日赴蘇州市姑蘇區(qū)平江歷史文化街區(qū)，開展為期一周的調(diào)研活動(dòng)。
目前傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化亟需完成保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)，加快歷史文化街區(qū)發(fā)展，推動(dòng)優(yōu)秀文化進(jìn)校園等重點(diǎn)任務(wù)。蘇州作為首批國(guó)家歷史文化名城之一，在傳承與發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中始終秉持著腳踏實(shí)地、立足實(shí)際的理念，不僅迅速落實(shí)了古城保護(hù)系統(tǒng)工程，而且率先開創(chuàng)出“平江九巷”城市更新項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)受此啟發(fā)，通過(guò)選取“平江九巷”中的代表人物——潘氏家族，挖掘潘氏家族核心精神基因——實(shí)干精神，進(jìn)而對(duì)實(shí)干精神育人現(xiàn)狀和路徑展開研究，以期深化實(shí)干精神育人理論與實(shí)踐研究。
2023年6月29日，團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)前往平江歷史文化街區(qū)，并與蘇州狀元博物館（原潘世恩故居）中的工作人員針對(duì)實(shí)踐事宜進(jìn)行溝通。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員在講解員的帶領(lǐng)下認(rèn)真參觀了館內(nèi)歷史文物，并仔細(xì)記錄相關(guān)文物的歷史淵源，進(jìn)而系統(tǒng)掌握潘世恩狀元的生平事跡、家族脈絡(luò)及歷史貢獻(xiàn)。后續(xù)團(tuán)隊(duì)通過(guò)搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，結(jié)合潘氏家族家風(fēng)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)潘氏家族之所以經(jīng)久不衰，是因?yàn)槠浼易宄蓡T將實(shí)干精神深植于內(nèi)心之中。
隨后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)接連前往平江九巷中的大儒巷與南顯子巷，實(shí)地考察潘鎰芬故居與潘祖蔭故居。潘鎰芬隸屬于潘氏家族富潘一脈，作為黃河治理專家，他主持山東河防20年，熟悉全河險(xiǎn)工，多次主持堵口大工程，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，河決花園口后長(zhǎng)期致力新河道的修防。正因他這種為民為國(guó)、鞠躬盡瘁的實(shí)干精神，被當(dāng)?shù)厝嗣褓潪?ldquo;潘圣人”。而潘祖蔭在潘氏家族中屬于貴潘一脈。在潘祖蔭故居中，團(tuán)隊(duì)成員看到故居中兩件仿制的大盂鼎、大克鼎，并了解到潘氏三代人不畏生命危險(xiǎn)，誓死守護(hù)寶鼎，后無(wú)償捐贈(zèng)給國(guó)家的傳奇故事。由此證明中華上下五千年的文明之所以能夠流傳至今，是因?yàn)橐淮�又一代的中華兒女以實(shí)干精神為指引，堅(jiān)守古物、保護(hù)古籍。
此外，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還走訪了平江歷史文化街區(qū)的群眾。蘇州狀元博物館旁邊就有一家見證百年歷史的老書店——文學(xué)山房，97歲的古籍版本學(xué)家江澄波十年如一日地守護(hù)這家書店。團(tuán)隊(duì)成員在書店中查閱到有關(guān)平江路的歷史書籍，并在與江老交談的過(guò)程中，認(rèn)真記錄了江老關(guān)于潘氏家族的歷史記憶。江老從育人的角度出發(fā)，鼓勵(lì)廣大青年植根中華民族優(yōu)秀文化的沃土，增強(qiáng)文化自信，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，積極傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
為保證調(diào)研資料的完善與真實(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還前往蘇州市檔案館繼續(xù)搜集資料。在檔案館內(nèi)，團(tuán)隊(duì)成員收集到關(guān)于潘鎰芬治理黃河一事，其子親筆紀(jì)實(shí)的資料。同時(shí)，在蘇州市圖書館，還查閱到《平江歷史街區(qū)》與《思補(bǔ)齋詩(shī)集》等書籍。最后，團(tuán)隊(duì)從整個(gè)平江歷史文化街區(qū)的文化背景到具體歷史人物及其生平事跡，進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，作為調(diào)研實(shí)干精神堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)資料。
基于前期調(diào)研，團(tuán)隊(duì)聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生“內(nèi)卷”與“躺平”現(xiàn)狀，決定以“實(shí)干育人現(xiàn)狀與路徑”為主題制作調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。并將問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)輸入SPSS，利用SPSS 24.0統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與分析，通過(guò)克隆巴赫系數(shù)和因子分析法證明該調(diào)查數(shù)據(jù)信度和效度非常好，數(shù)據(jù)結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。采用例數(shù)、構(gòu)成比、均值進(jìn)行描述性分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體普遍認(rèn)同實(shí)干精神具有傳播的必要性。
實(shí)干精神作為中華民族優(yōu)秀文化的精神結(jié)晶，更應(yīng)在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大、薪火相傳。在此次實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)立足于實(shí)干育人的時(shí)代主題，積極踐行對(duì)中華優(yōu)秀文化的傳承保護(hù)。如今，在全面推進(jìn)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的新征程上，實(shí)干育人的主題教育發(fā)揮著重要作用，希望通過(guò)此次實(shí)踐，能以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基石，讓實(shí)干育人深入校園，深植于學(xué)生內(nèi)心。