“資助育人”是高校思想政治工作十大育人體系之一，我校學生資助管理中心緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，著力精準資助，精心做好資助育人，將資助和育人相結合，扶貧與扶智、扶志相結合，認真落實國家資助政策和相關文件精神，在完成上級資助部門各項任務前提下，努力開創(chuàng)本校資助特色，形成了國家資助、學校獎助、社會捐助、學生自助四位一體的全過程全方位資助模式以及“獎、助、貸、勤、補、免”六位一體的學生資助政策體系，資助成效明顯。

精準資助，兢業(yè)工作免曉莊學子經(jīng)濟之憂

學生工作處學生資助管理中心本著“不讓一個學生因貧困而失學，要讓家庭經(jīng)濟困難學生享有同樣受教育的機會和人生出彩的機會”的工作宗旨，團結各二級學院，開展精準資助，進行資助宣傳，指導助學貸款，發(fā)放助學金，保證曉莊學子不因家庭經(jīng)濟困難而耽誤學業(yè)。

開展精準資助，確保“應助盡助”到位。每年招生之際，學生資助管理中心通過網(wǎng)絡、宣傳冊、資助熱線等媒介對國家高校資助政策、曉莊的資助政策進行宣傳介紹，讓家庭經(jīng)濟困難學生卸下包袱，輕裝上陣。資助管理中心每年完成全校3200多名家庭經(jīng)濟困難學生的校級建檔立卡工作。每年九月初開通“綠色通道”，助力500多名新生順利入學。利用假期開展家庭經(jīng)濟困難生慰問工作，每學年組織各學院完成寒衣補助等近300人次。學生資助管理中心每年認真指導1200多名學生申請生源地助學貸款，辦理貸款回執(zhí)并按時錄入國開行系統(tǒng)，每年11月份確保完成近千萬元助學貸款到賬工作。每年開展殘疾學生減免學費、家庭經(jīng)濟困難生學費減免和困難大學生醫(yī)保減免等申報審核工作，每年完成審核300多名省級扶貧建檔立卡學生學費減免、20名左右殘疾學生學費減免和100多名困難學生醫(yī)保減免，嚴格對照標準，確保精準減免無誤。

把握評選要求，確保獎助激勵功效。根據(jù)省教育廳下達的指標和要求，學生資助管理中心認真組織做好國家獎助學金的評選和發(fā)放工作，在宣傳到位、個人申報、學院初審公示、學校審核、省教育資助中心復核等環(huán)節(jié)下，每年圓滿完成20名國家獎學金、560名國家勵志獎學金和3000名左右國家助學金的評選工作，組織發(fā)放國家獎助學金1300余萬元。并積極做好對國家獎學金獲得者優(yōu)秀典型事跡材料的征集和宣傳工作。在江蘇省陶欣伯助學基金會的指導下，學生資助管理中心還負責做好對200名資助學生的管理教育工作，及時做好個人學期審核和學校年度資助審核工作，確保被資助學生能圓滿完成學業(yè)。根據(jù)政策，每年完成50余名大學生入伍補償和退役復學的數(shù)據(jù)上報工作。針對部分沒有獲得國家助學金的經(jīng)濟困難學生，做好校助學金的評選和發(fā)放工作。

積極開拓助學渠道，籌集社會助學資金。在現(xiàn)有的資助體系之外，學校積極與社會團體、基金會聯(lián)系，為我校家庭經(jīng)濟困難學生爭取更多的資助項目，目前我校已設立九項社會助學項目：伯藜助學金、海旅助學金、圣瑪麗國際教育獎學金、老園丁助學金、橙紅助學金、雁南助學金、“清華”、“玉婷”助學金、春暉獎學金、勵志陽光助學金等。

育人為本，豐富活動助曉莊學子成長成才

學生資助管理中心重視“育人”工作，在幫助學生解決后顧之憂的同時，重視學生思想的引導，做到以人為本，因人而異，有針對性、有樣本性，幫助學生成長為對社會有價值的人才。堅持扶貧與扶智、扶志相結合，開展崗位助學、誠信教育、志愿服務等多項活動，促使學生通過管理實現(xiàn)成效，通過錘煉鍛造人格，通過教育得到成長。

根據(jù)相關制度要求，學生資助管理中心積極協(xié)調(diào)各學院和部門創(chuàng)設勤工助學崗位，為家庭經(jīng)濟困難學生提供校內(nèi)成長助學崗位，完成了部門、學院設崗的近千名勤工助學學生的上崗審核及工資發(fā)放，使學生在勞動中磨礪成長。為引導學生樹立誠信意識，在全校范圍內(nèi)形成懂感恩、講誠信的風氣，學生資助管理中心和各二級學院開展形式多樣、特色鮮明的專題活動，不斷深化學生對誠信的認識，促進學生自覺養(yǎng)成實事求是的思維方式和誠實守信的行為習慣。堅持活動育人，組織舉辦學生資助作品評選活動、助學•筑夢•鑄人主題征文活動等，普及國家資助政策，培養(yǎng)學生感恩之情、回報之心，傳遞校園正能量。

學生資助管理中心的工作人員一直在資助育人的道路上奔忙：寒假期間，他們聯(lián)合各二級學院一起，奔赴宿遷、淮安、高淳等地走訪慰問學校部分家庭經(jīng)濟困難學生，為這些學生送去冬日里的絲絲溫暖；新學期伊始，團隊成員們利用周末時間赴泰州等地看望部分正在家鄉(xiāng)參加頂崗實習的家庭經(jīng)濟困難的鄉(xiāng)村定向師范生，鼓勵受助學生化困難為動力，不斷成就自己，報答父母，回饋社會。

師生攜手，斐然成績傳曉莊聲音愈發(fā)響亮

根據(jù)上級通知精神，學生資助管理中心積極組織開展各類資助類申報工作，近年來每年獲得資助工作省級評審良好等級，推送的2012屆思政專業(yè)畢業(yè)生王景光被評為2018年“江蘇勵志成才之星”，選送的幼兒師范學院吳文君同學的征文《回憶再向前看》獲得全國學生資助管理中心第五屆“助學·筑夢·鑄人”參賽作品征文類三等獎，每年都有1-2名同學獲評江蘇省陶欣伯助學基金會“伯藜之星”榮譽，每年有多名學生被基金會選送前往新加坡參加“新加坡城市大學”開設的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)課程培訓。

學生資助管理中心和江蘇省陶欣伯助學基金會一起，積極組織受伯藜助學金資助的陶學子，開展各類學習和幫扶活動，促進受助學生的成長。近年來，陶學子組建的“曉伯藜”支教團赴貧困地區(qū)志愿支教，在鍛煉中成長，在支教中學會感恩社會。2018年“曉伯藜”支教團來到溧水石湫開展支教活動，受到當?shù)厝罕姷馁澴u，榮獲2018年江蘇省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊和校暑期社會實踐“優(yōu)秀團隊”。2019年南京曉莊學院支教團的師生再赴溧水石湫，為當?shù)匦�學100余名學生帶來為期十五天的夏令營活動。支教團在學生資助管理中心老師的指導下，秉承著“教學做合一”的校訓，開展多元活動，啟迪孩子們的心智，陪伴鄉(xiāng)村兒童成長，他們的愛與奉獻贏得了孩子們的喜愛和當?shù)丶议L、老師的一致好評。此外，近年來，伯藜學社的學生每年均有多人被錄取為碩士研究生，多人創(chuàng)業(yè)成功。

學生工作處學生資助管理中心始終堅持將精準作為基本要求貫穿資助工作全過程，將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，加強政策宣傳、完善資助體系、創(chuàng)新資助方法，推動資助由保障型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變。始終把牢育人方向，促進學生成長。在長期的工作中，師生攜手，不忘初心向社會傳遞正能量，在推動資助育人方面發(fā)出更加響亮的曉莊聲音。