2024年9月26日，河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院“退役軍人宣講賦能高校‘大思政’格局建設(shè)”團隊走進南京市軍休講師團，就講師團部分成員和工作人員進行訪談。
　　南京市軍休講師團成立于2007年，講師團成立以來一直堅持以宣傳黨的理論思想，弘揚黨和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)為己任，緊跟形勢，緊扣主題，聯(lián)系實際，在社會上開展了一系列理論宣傳、形勢政策和社會主義核心價值觀教育活動，共宣講4000多場次，受教人群200多萬人，為促進和諧社會建設(shè)做出了積極的貢獻。
　　團隊成員分別采訪了南京市軍休講師團成員袁曉剛同志、班海濱同志和南京市軍休講師團戎青科長。
　　班海濱同志曾任海軍指揮學(xué)院軍事思想專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，獲全軍“育才獎”。2014年，他被聘為南京市關(guān)工委思想道德教育講師團成員，積極參加南京市及各區(qū)關(guān)工委和相關(guān)街道組織的思想道德教育宣講活動，根據(jù)市關(guān)工委的要求，班海濱先后撰寫數(shù)篇講稿，作為市關(guān)工委年度主題教育的基本素材印發(fā)各區(qū)、各系統(tǒng)關(guān)工委。2021年6月，班海濱同志被南京市委授予“南京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
　　訪談中班海濱同志動情指出：“宣講也是一場戰(zhàn)爭，每一個講臺都是陣地，我們要守好每一個陣地，這是我們的職責(zé)。”
　　在談到宣講收獲和報酬時，班海濱同志認真解答：“我們都是義務(wù)宣講，我們收到最多也最有意義的是，在中小學(xué)宣講時小同學(xué)為我們系上的紅領(lǐng)巾�，F(xiàn)在講要發(fā)揮退伍老同志的余熱，‘余熱’這兩個字你別小看，我的感覺有的時候還是很殘酷的。所謂‘余熱’，就是燃燒生命啊。”
　　最后班海濱就河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院和南京市軍休講師團合作提出構(gòu)想，將高校的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢同講師團的實踐經(jīng)歷相結(jié)合，以此優(yōu)化宣講工作。同班海濱同志的交流，使得團隊有了挖掘退伍軍人的多元視角。
　　訪談結(jié)束后，團隊成員向班海濱同志表達敬意并真誠求教，班海濱同志積極解答問題。 　　接下來，團隊采訪了袁曉剛同志。袁曉剛同志系原南京軍區(qū)空軍司令員、開國將軍袁彬之子。袁彬?qū)④?931年參加中國工農(nóng)紅軍，先后參加了鄂豫皖、川陜革命根據(jù)地反“圍剿”斗爭和二萬五千里長征。解放戰(zhàn)爭時期，參與創(chuàng)建了我軍第一所航空學(xué)校。新中國成立后，參加了抗美援朝戰(zhàn)爭、解放一江山島和國土防空等戰(zhàn)斗。袁彬?qū)④娭�子袁曉剛同志，先后受邀在長春、哈爾濱、甘肅、井岡山、深圳等地為大中學(xué)生、軍人、黨政干部宣講袁彬?qū)④娫谖髀奋娂翱姑涝�朝時期的戎馬生涯和紅色家風(fēng)，現(xiàn)仍定期在井岡山干部教育學(xué)院授課。
　　在對袁曉剛同志的采訪中，袁曉剛同志展現(xiàn)出極大的激情和熱愛。袁曉剛同志為我們講述了他的宣講經(jīng)歷，分享了宣講中遇到的趣事。在談到宣講中遇到的困難時，袁曉剛同志興致更高，他生動講述了他如何克服宣講中遇到的問題，如何摘取精彩內(nèi)容帶給聽眾，如何打磨出一堂優(yōu)秀的宣講。雖談困難，但團隊成員更多感受到的是老同志同困難斗爭時的頑強意志。 　　對戎科長的訪談中，戎科長側(cè)重講師團構(gòu)建和運營，為團隊成員答疑解惑。
　　戎科長介紹了南京市軍休講師團的成立緣由，成立初心，分享了主要團隊成員的英雄故事。同時戎科長就講師團運行機制，運行資金來源，團隊招新發(fā)展情況，同其他軍人宣講組織的合作等方面進行解答。
　　本次團隊采訪的兩位老同志軍旅實踐豐富，理論功底深厚，雖已步入銀發(fā)歲月但仍精神飽滿，團隊成員感染于兩位同志的宣講熱情，更深刻體會到退役軍人宣講的重要意義。同時在采訪中，兩位都提到要不斷探索新的形式和方法。二位的宣講都體現(xiàn)出要積極適應(yīng)時代發(fā)展，運用新的技術(shù)和手段提高宣講質(zhì)量，同時創(chuàng)新宣講形式以夠更好地吸引聽眾，同時宣講內(nèi)容根據(jù)不同受眾進行設(shè)計，要滿足了不同年齡段、不同背景人群的需求。 　　在訪談中，團隊得以了解退役軍人宣講的已有成果和最新發(fā)展。但同樣挖掘出急需解決的問題。諸如軍休講師團和高校合作不夠密切，部分老同志對新技術(shù)的使用存在障礙等，團隊記錄了老同志就這些問題的建設(shè)性建議。 　　本次團隊于南京市軍休講師團的采訪，是紅色的，是激情的，是深刻的。銀發(fā)老同志于在宣講戰(zhàn)線上，再敘軍旅榮耀，其豐富的實踐經(jīng)歷和扎實的理論基礎(chǔ)在宣講中充分彰顯，這種宣講于大思政格局建設(shè)，于高校思政課發(fā)展，于退伍軍人就業(yè)，于社會紅色氛圍營造，于紅色精神賡續(xù)，都有極為重要的意義。