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兩岸戲曲同源起,百年歌仔同風(fēng)雨

作者:“戲韻芳華”實(shí)踐隊(duì) 來(lái)源:今日大學(xué)生網(wǎng)
    2023年7月4日,為深入了解現(xiàn)階段閩南戲曲的傳承、發(fā)展現(xiàn)狀和所獲成就,探索新時(shí)代歌仔戲傳承發(fā)展新思路,集美大學(xué)“戲韻芳華”實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員在指導(dǎo)老師黃志松的帶領(lǐng)下,前往廈門歌仔戲研習(xí)中心參觀學(xué)習(xí)。
 
圖為莊海蓉老師為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們介紹劇團(tuán)及劇團(tuán)成就
    據(jù)悉,廈門歌仔戲研習(xí)中心(廈門市歌仔戲劇團(tuán))成立于20世紀(jì)50年代,由著名的“福金春”和“群聲劇團(tuán)”合并而成,在閩、臺(tái)及東南亞享有較高聲譽(yù),是福建省重點(diǎn)劇團(tuán)。多年來(lái)創(chuàng)作了《三家!贰峨s貨記》《羯鼓漢簫》《白鷺女神》《邵江海》《竇娥冤》《蝴蝶之戀》《荷塘蛙聲》《渡臺(tái)曲》《陳嘉庚還鄉(xiāng)記》《海邊風(fēng)》等一大批精品劇目,在全國(guó)、全省各項(xiàng)戲劇大賽中屢獲嘉獎(jiǎng)。其中《邵江!窐s獲第十屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、第十二屆“文華大獎(jiǎng)”、入選國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程“精品提名劇目”、第九屆中國(guó)戲劇節(jié)“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”等;《蝴蝶之戀》榮獲第十二屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、第十三屆“文華大獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)”、第十一屆中國(guó)戲劇節(jié)“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”等。2014年12月,廈門市歌仔戲研習(xí)中心被文化部和人社部聯(lián)合授予“全國(guó)文化系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
    廈門市歌仔戲研習(xí)中心副主任莊海蓉帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)成員依次參觀了研習(xí)中心的實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、化妝間、練功房、鞋帽間和榮譽(yù)室。走廊上的劇照記錄了劇團(tuán)的發(fā)展,滿室的證書訴說(shuō)著劇團(tuán)的成就。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們?cè)诹私獾綉蚯幕陌l(fā)展與成就的同時(shí),也感受到劇團(tuán)成員們?cè)陂}南戲曲藝術(shù)傳揚(yáng)之路上的勠力同心、艱苦奮斗。
圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員對(duì)莊海蓉老師進(jìn)行訪談
    歌仔戲音樂具有濃郁的鄉(xiāng)土特色,歌多白少,曲調(diào)質(zhì)樸動(dòng)人,易于傳唱;歌詞多為民間語(yǔ)匯,通俗生動(dòng)。“最早的歌仔戲,它實(shí)際上就是落地式的,兩個(gè)人坐著唱。選擇用唱歌的形式來(lái)抒發(fā)一個(gè)人的情感,可是到最后他發(fā)現(xiàn)這樣子已經(jīng)不夠抒發(fā)了,然后就多一些角色下來(lái),慢慢形成了一個(gè)故事。”莊海蓉老師娓娓道來(lái),向?qū)嵺`隊(duì)隊(duì)員們介紹了歌仔戲的起源。歌仔戲是以流傳在福建省、臺(tái)灣省的閩南民間音樂“歌仔”為基礎(chǔ),吸收了車鼓、采茶等閩南民間歌舞形成發(fā)展起來(lái)的。它是我國(guó)三百多個(gè)地方戲曲劇種中,唯一根在大陸而形成于臺(tái)灣,由海峽兩岸人民共同創(chuàng)作和培育的地方劇種。
  “歌仔戲承載著一個(gè)文化使命,就是兩岸文化的交流,這種兩岸交流是在政治之外的,從情感里面,從血液里面就是流著同樣的東西,歌仔戲的文化使命有著非常特殊的意義。”莊海蓉老師介紹稱,“它的根是在大陸,但是它形成在臺(tái)灣,然后又傳回到大陸。”閩南文化土壤中孕育的歌仔戲,至今已有百年,在海峽兩岸數(shù)代藝人的培育下,共呈芬芳。是閩南人在臺(tái)灣播種同根文明的歷史寫證。歌仔戲抒寫了海峽兩岸可歌可泣的藝術(shù)交流史,成為海峽兩岸人民溝通的橋梁。
圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們參觀劇團(tuán)練功房
    在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上,并不是從一開始就是一帆風(fēng)順的。“我是87年進(jìn)入藝校的,那在我的印象當(dāng)中,歌仔戲發(fā)展比較低迷的時(shí)候是在91年的時(shí)候,那時(shí)候整個(gè)戲曲的發(fā)展都是比較低迷的。”莊海蓉老師回憶道。但廈門歌仔戲研習(xí)中心始終堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,堅(jiān)持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一,積極推進(jìn)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展。
    十多年來(lái),廈門歌仔戲研習(xí)中心單位榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)19項(xiàng),個(gè)人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)18項(xiàng)50人次,幾乎囊括了國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類戲劇藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng),得到文化和旅游部、中國(guó)文聯(lián)及中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)、福建省文旅廳、廈門市委市政府的高度評(píng)價(jià),為社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展,為廈門精神文明建設(shè)作出了突出成績(jī)。
雖然歌仔戲已有百年歷史,但在劇團(tuán)人員的創(chuàng)作中,他是年輕化的,在創(chuàng)作過(guò)程中也吸收了很多不同戲曲的特色。比如現(xiàn)代戲邵江海,劇中與犁田有關(guān)的部分,就是從木偶戲和皮影戲中學(xué)習(xí)、再創(chuàng)作得來(lái)的。通過(guò)歌仔戲精品創(chuàng)作、惠民演出和非遺普及推廣,廈門歌仔戲研習(xí)中心不斷推出謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作,在深入生活、扎根人民中努力創(chuàng)作無(wú)愧于偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。
圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們與莊海蓉老師合照
 
    廈門歌仔戲研習(xí)中心認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述和重要指示精神,以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,以新思想新作為開創(chuàng)新業(yè)績(jī);赝^(guò)去獲得的成就,莊海蓉老師不由得感慨道:“現(xiàn)在是一個(gè)好的時(shí)代,我就覺得堅(jiān)守到今天,我看到了歌仔戲的一個(gè)大好時(shí)光。”得益于信息技術(shù)的發(fā)展和當(dāng)前社會(huì)大眾對(duì)傳承傳統(tǒng)文化,樹立文化自信的重視,歌仔戲推廣的渠道增多,劇團(tuán)在抖音等自媒體平臺(tái)發(fā)布了一些相關(guān)視頻進(jìn)行宣傳,關(guān)注戲曲、愛上戲曲的年輕人也在不斷增加。
    除此之外,廈門歌仔戲研習(xí)中心還會(huì)通過(guò)“歌仔戲進(jìn)校園”活動(dòng)介紹、宣傳閩南戲曲藝術(shù)。目前廈門有很多學(xué)校都有開展歌仔戲社團(tuán),廈門歌仔戲研習(xí)中心每年都會(huì)和這些學(xué)校進(jìn)行交流互動(dòng),并準(zhǔn)備一些節(jié)目,比如歌仔戲講唐詩(shī):選出三十首唐詩(shī),請(qǐng)專業(yè)的作曲老師,用歌仔戲去唱唐詩(shī),然后在課堂上進(jìn)行教學(xué);或者是一些現(xiàn)實(shí)題材的劇目創(chuàng)作,演繹小故事,引導(dǎo)孩子們懂得垃圾分類、尊老愛幼和鄰里友好等大道理;此外,廈門歌仔戲研習(xí)中心也會(huì)和學(xué)校一起編排劇目,以便能夠更好地和課堂進(jìn)行融合。通過(guò)“歌仔戲進(jìn)校園”活動(dòng),孩子們了解到閩南戲曲文化,就會(huì)走進(jìn)劇場(chǎng),從而愛上戲曲。莊海蓉老師表示:“只要你走進(jìn)了劇場(chǎng),我們就能吸引住你,然后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)說(shuō)跟你們?cè)瓉?lái)的感受是不一樣的。”
    廈門歷來(lái)注重閩南文化的保護(hù)和傳承,在歌仔戲的傳承與創(chuàng)新方面更是不遺余力。通過(guò)此次訪談活動(dòng),讓實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們了解到更多有關(guān)于歌仔戲起源、傳承和發(fā)展的知識(shí),看到了戲曲發(fā)展道路上的一脈相承、守正創(chuàng)新,更激勵(lì)著實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們踔厲奮發(fā)、踵事增華。

 
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-09 關(guān)注
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