暑假期間，滁州學(xué)院社團(tuán)活力提升調(diào)研小分隊(duì)在包括安徽省在內(nèi)的11個省份正式啟動了以社團(tuán)活力提升為主題的暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在探索全國高校學(xué)生社團(tuán)的活力現(xiàn)狀，并提供可行的改進(jìn)方案和建議，提升學(xué)生社團(tuán)的活力和影響力，營造豐富多彩的校園文化氛圍。

本次實(shí)踐采用問卷調(diào)查和線下訪談的方式，面向各高校的學(xué)生社團(tuán)管理人員、指導(dǎo)教師、社團(tuán)骨干以及社團(tuán)成員等群體進(jìn)行調(diào)研。

在調(diào)研中，實(shí)踐小隊(duì)發(fā)現(xiàn)，目前社團(tuán)存在服務(wù)機(jī)制不完善、部門之間配合不默契、尚無明確清晰的規(guī)劃、活動策劃難、內(nèi)容及形式不夠新穎和學(xué)生自主時間少，參加活動受限制等問題。

針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，實(shí)踐小隊(duì)充分結(jié)合馬斯洛需求層次理論、SWOT分析和SPSS等分析工具，對學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅進(jìn)行全面評估，從而為提升社團(tuán)活力提供科學(xué)的依據(jù)。

調(diào)研結(jié)束后，小隊(duì)圍繞各高校學(xué)生社團(tuán)組織管理以及活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，厘清社團(tuán)建設(shè)中存在的問題，為社團(tuán)建設(shè)提供了對應(yīng)的意見和建議。未來在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理和活力提升中，各高校社團(tuán)部門應(yīng)注重社團(tuán)成員的成長需求，制定更多樣化的活動計(jì)劃，加強(qiáng)對社團(tuán)成員的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，同時優(yōu)化社團(tuán)展示平臺和加強(qiáng)社團(tuán)榮譽(yù)感的營造。

實(shí)踐小分隊(duì)的成員們紛紛表示，希望通過這次實(shí)踐活動，進(jìn)一步激發(fā)和提升社團(tuán)活力，營造豐富多彩的校園文化氛圍，鼓勵更多學(xué)生參與到社團(tuán)建設(shè)中，共創(chuàng)活力社團(tuán)的美好未來。