7月23日，山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)“希望小屋”暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目第五日的課業(yè)輔導(dǎo)和傾情陪伴活動(dòng)順利開展。
負(fù)責(zé)二年級(jí)小朋友的數(shù)學(xué)課程教學(xué)的劉倩伊同學(xué)在上課之前先檢查了昨天給小朋友布置的作業(yè)。作業(yè)雖然有一些難度，但小朋友還是堅(jiān)持全部完成。并且，通過昨天一下午的教學(xué)，小朋友的正確率也有了提高，錯(cuò)誤的題目也在劉倩伊同學(xué)的提示之下順利完成。隨后，她又為其他的小朋友們檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，采用有錯(cuò)誤的問題先讓小朋友們自我檢查，從頭仔細(xì)算一遍看看能不能找到自己的問題的方法。經(jīng)過小朋友們的二次檢驗(yàn)之后，錯(cuò)誤題目也改過來了不少，對知識(shí)的整體把握與理解得到了很大的提高。
語文輔導(dǎo)方面，今天的任務(wù)是對即將升入五年級(jí)的小朋友們統(tǒng)一進(jìn)行暑假作業(yè)的書寫，背誦古詩詞，抄寫必備篇目，完成暑假生活指導(dǎo)；對于將升四年級(jí)、六年級(jí)的小朋友的任務(wù)是背誦古詩詞、即將學(xué)習(xí)的必備篇目；對將升三年級(jí)的兩個(gè)小朋友則是先完成數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，隨后一起進(jìn)行英語的檢查學(xué)習(xí)；而對于即將步入初一的小朋友們是先請老師進(jìn)行了英文單詞的默寫，檢查，隨后完成數(shù)學(xué)作業(yè)!
于江雪同學(xué)先檢查了初一小朋友的英語單詞背誦情況，隨后韓雨萱老師教給小朋友如何依據(jù)音標(biāo)背誦單詞，以及糾正小朋友的錯(cuò)誤讀音。之后于江雪同學(xué)盯著四年級(jí)的小朋友進(jìn)行古詩詞的背誦，給小朋友們大致講解了字詞的讀音與含義，詩句的大致含義，有助于小朋友背誦記憶。在課程的最后，韓雨萱同學(xué)檢查了三年級(jí)小朋友對于26個(gè)字母的掌握情況，并給他們布置了課后作業(yè)。就這樣，在大家的歡聲笑語中度過了愉悅的課程時(shí)光。
至此，山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)“希望小屋”暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目第五日的課業(yè)輔導(dǎo)和傾情陪伴活動(dòng)圓滿結(jié)束。涓涓細(xì)流匯聚江海，點(diǎn)點(diǎn)星光閃耀銀河，小屋承載著孩子們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的夢想。愛暖童心，山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)傾情陪伴著孩子們，一同筑夢未來！