為了提高小朋友們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，2021年12月15日下午，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院厚生青協(xié)在棲霞區(qū)仙林新村南區(qū)曉葵課堂活動(dòng)區(qū)展開(kāi)了七彩四點(diǎn)半第三期的特色主題活動(dòng)——制作傳統(tǒng)彩燈。    在活動(dòng)前期，厚生青協(xié)志愿者們進(jìn)行了活動(dòng)所需素材的精心準(zhǔn)備。首先，志愿者們?cè)诰W(wǎng)上搜集了傳統(tǒng)燈籠的制作方法，篩選了適合小朋友們制作的燈籠款式，并學(xué)習(xí)掌握了制作燈籠的步驟，以便活動(dòng)時(shí)更好的教授小朋友們。在這之后，志愿者們提前準(zhǔn)備了制作燈籠所需要的一系列工具和材料，包括彩色卡紙、短木棒、剪刀和固體膠等。志愿者們的悉心考慮、認(rèn)真準(zhǔn)備為活動(dòng)的順利開(kāi)展做了良好的鋪墊。
     活動(dòng)當(dāng)天，志愿者們?cè)诨顒?dòng)正式開(kāi)始前先向小朋友們講解了制作紙燈籠的大致步驟，讓小朋友們對(duì)制作傳動(dòng)彩燈的步驟有一個(gè)大致的了解與掌握。接下來(lái)就正式進(jìn)入了燈籠制作環(huán)節(jié)。首先，志愿者們和孩子們一起用膠水將短木棒相粘連，制作出紙燈籠的大體骨架；然后，志愿者們鼓勵(lì)小朋友們自己動(dòng)手將各色卡紙粘附在骨架上，由此燈籠初見(jiàn)雛形；最后，為了讓紙燈籠更加美觀具有特色，志愿者們還悉心引導(dǎo)孩子們以剪紙或折紙的方式制作出燈籠裝飾物粘貼在燈面上。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索和努力之后，小朋友們都成功地制作出屬于自己的特色紙燈籠，這既給他們領(lǐng)略了制作手工的快樂(lè)也使其領(lǐng)悟到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所在。
     隨著紙燈籠的最終成品完成，第三期七彩四點(diǎn)半活動(dòng)也正式落下了帷幕。小朋友們開(kāi)心的站在鏡頭前和自己的作品來(lái)了一張滿意的合影。在這次特色志愿活動(dòng)中，志愿者們獲得了自我突破、小朋友們得到了成長(zhǎng)鍛煉。志愿者們需要在有限的時(shí)間之內(nèi)完成對(duì)新的手工的制作的學(xué)習(xí)和了解，并且熟練掌握到可以教授小朋友們的程度。這對(duì)志愿者們的短期學(xué)習(xí)并且教授能力有較高的要求；小朋友們從平時(shí)的單調(diào)的學(xué)科學(xué)習(xí)中抽離出來(lái)，通過(guò)親身體驗(yàn)手工制作提升動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)與理解。由此可見(jiàn)，七彩四點(diǎn)半特色課堂是一項(xiàng)頗具意義的志愿活動(dòng)，它讓志愿者和小朋友雙方主體在活動(dòng)參與過(guò)程中都有所收獲，互利共贏。